Cette semaine, je vous convie à une rencontre avec une personne franchement captivante à écouter. Je m'entretiens avec Marie-Ève Grisé Bolduc qui a une maîtrise en psychoéducation et qui poursuit présentement des études au doctorat en psychologie (Ph.D.). Cela faisait déjà un bon moment que je souhaitais m'entretenir avec elle afin d'en apprendre plus et de pouvoir vous partager le tout. Marie-Ève a été d'une grande générosité et nous a partagé énormément de contenu éducatif sur les traumas complexes. Profitez-en bien!
Au cours de cet épisode, on aborde:
-Ce que sont les traumas complexes.
-Les grands principes du modèle A-R-C (Attachement, Régulation, Compétences).
-Les liens pouvant être fait entre ce modèle, destiné à la base pour les enfants et ados, et la clientèle adulte.
- Le parcours non linéaire de Marie-Ève du baccalauréat en psychoéducation à son doctorat en psychologie.
-Son expérience de travail à la Direction de la protection de la jeunesse.
-Ce qui l'a amené à choisir le doctorat en psychologie (une histoire de statistiques imaginez-vous dont!).
-Son expérience de coordonatrice d'un projet recherche qui guide présentement son choix de sujet de thèse.
- Ses souhaits pour l'avenir de la psychoéducation.
Pour suivre les activités professionnelles de Marie-Ève, c'est par ici:
https://www.facebook.com/marieevegrisebolducMSc
Bonne écoute!
Christine
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By Christine LavoieCette semaine, je vous convie à une rencontre avec une personne franchement captivante à écouter. Je m'entretiens avec Marie-Ève Grisé Bolduc qui a une maîtrise en psychoéducation et qui poursuit présentement des études au doctorat en psychologie (Ph.D.). Cela faisait déjà un bon moment que je souhaitais m'entretenir avec elle afin d'en apprendre plus et de pouvoir vous partager le tout. Marie-Ève a été d'une grande générosité et nous a partagé énormément de contenu éducatif sur les traumas complexes. Profitez-en bien!
Au cours de cet épisode, on aborde:
-Ce que sont les traumas complexes.
-Les grands principes du modèle A-R-C (Attachement, Régulation, Compétences).
-Les liens pouvant être fait entre ce modèle, destiné à la base pour les enfants et ados, et la clientèle adulte.
- Le parcours non linéaire de Marie-Ève du baccalauréat en psychoéducation à son doctorat en psychologie.
-Son expérience de travail à la Direction de la protection de la jeunesse.
-Ce qui l'a amené à choisir le doctorat en psychologie (une histoire de statistiques imaginez-vous dont!).
-Son expérience de coordonatrice d'un projet recherche qui guide présentement son choix de sujet de thèse.
- Ses souhaits pour l'avenir de la psychoéducation.
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Bonne écoute!
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