こんにちは、anfieldroadです。

静岡県の災害のニュースに胸を痛めています。まだまだ悪天候が続きそうですが、最大の警戒と関係機関のご尽力で、被害が少しでも小さく抑えられますよう願っております。

ちょうど昨日、静岡県の教員採用試験を受ける学生の最後の面接練習をしていたところだったので、そちらも心配しています。昨日分の試験が中止になり、試験科目を絞って本日実施されているようです。大変な中ですが、それぞれの受験生が力を発揮できる場になっていることを祈ります。

Show Notes PC#006

0:00　戯言

* 「学習指導要領は10年で変わるけど、それよりその先もずっと使うことになる自分の頭を鍛えましょう」

3:20　話題①〔思考・判断・表現〕の評価のために

* 本日の質問

どの場面でどのような思考力・判断力・表現力のテストをするのか考えてしまいます。基本的に教科書に沿って指導なされている先生方が多いと思います。教科書にもよりますが、複数単元末にprojectのような思考力・判断力・表現力を図る言語活動が用意されています。テストとなると似たような活動をある程度練習しておかないといけないのではないかと考えます。やはり、skillの要素が多くふくんでいるからです。いきなりやっては、英語が苦手な生徒にとってとても難しいものとなります。そうなると教科書にないものを練習する時間やタスクをどう作っていくのかが大きなポイントとなります。（ひろさん）

* 教科書の活動をタスク化する

8:40

* 文法の「機能」を切り出して単品で練習する

* 現在進行形なら「断る理由」

12:00

私は、採点基準は、テスト前に、よく似た例題を出して、しめしておきました。 中１の友人のテスト問題です。大坂直美さんの自己紹介を英語で読ませる。寿司が好きとか、書いてある。それに対して「質問を３問考えて書きなさい。」というのです。 自由度もあり、とても良い問題だなと思いました。 （匿名希望さん）

13:50

テストの思判表の問題を作りたいと思っています。生徒には三人称単数現在形を使わせたいのですか、イマイチ良い目場状が思い浮かびません涙。先生の実践等で良いものがあれば、是非教えていただきたいです。よろしくお願いいたします。（茨城県のKさん）

* 「三人称」「単数」「現在形」の持つ機能

* 「俺、○○しちゃう人」

* 「推薦状」「応援演説」という設定

* １人称の自己推薦を３人称の推薦状に

　

21:00　話題②３観点になった弊害

評価つけています。どの先生も悲鳴です。結局、531が増えます。24がつきません。 がんばる子は、みんながんばるからです。 教師の働き方改革の逆にいっているとみんな激怒です。役人さんは、何かしら改訂したというのが必要だから、改革したのかしら？もう、テストの得点だけで良いかも？と極論言っています。３観点になりさらに大変です。（匿名希望さん）

* 文科省は実証実験していないの？

* 番組への質問等は【英語教育2.0 Newsletterへのメッセージ】から。

* 感想等はTwitterでも歓迎です。 ハッシュタグ #ek20pc で。

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