大家好，这里是HRBP Lab、HRBP实践研究室，一档专注于HRBP实践经验分享的播客节目。

今日播客，由我们的常驻嘉宾·代班主理人Miles及常驻嘉宾Joe共同演播，依然是干货满满，全程输出的一期。

聊一聊关于培训相关的话题，毕竟我们遇到过太多偏信【培训是万能的】的情况，也遇到过不少一棒子打死、默认【百无一用是培训】的情况。

那么，关于培训，你的认知是怎样的呢？培训到底能解决哪些问题？怎么做才能让培训更有效果？关于BEM绩效改进模型，你又了解多少？一起来听听看吧~~~

【时间轴】

04:23 新人培训的要点有哪些

15:11 新晋管理者的培养要点有哪些？

29:38 培训能解决哪些问题

31:40 做好一场培训的通用逻辑

41:48 培训对个人发展的意义

47:41 BEM绩效改进模型

51:03 BEM绩效改进模型环境因素的要点理解

另，附上6个问题，帮助管理者和HRBP考虑绩效改进（注意按顺序来哦）

• 是否对员工有明确的期望和相关反馈？（信息）
• 是否有帮助员工达到绩效目标的工具、资源和材料？（资源）
• 根据员工的表现，是否有给予物质回报和非物质激励，未按要求达成的员工是否知道有什么后果？（刺激）
• 是否有符合员工工作需求的系统策划的培训？（知识）
• 员工的技能和工作需求之间是否匹配？（能力）
• 员工的工作安全与社会认可度是否有保证？（动机）

绩效改进的也是优先级的：一般原则是先技控（干预环境因素信息、资源、激励），再人控（技能、能力、动机）。在技控落位的过程中影响人的技能、能力和动机。进入环境和人的有机结合，进而提升团队绩效

【主理人】Miles（主理人Eula小请一次假）

【本期嘉宾】Joe

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