山地回忆

导入

提起战争，我们总会想起战火和牺牲，但在孙犁先生的笔下，关于战争年代的记忆是一条结冰的小河，一位伶俐的女孩和一双普通的袜子。今天就让我们走进山地回忆，跟着作者，从小事中去发现人性的光辉吧！

目标

预习

课前同学们已经预习了课文，老师想请一位同学来领读一下本节课的生字词，你读得很好，有一个字的读音要特别注意，那就是土靛的靛dian

任务一

解决了字词关，请同学们快速阅读课文，梳理课文的主要内容。

初遇：严冬，我在河边洗脸，妞儿怪我弄脏了她的菜，两人拌嘴

转折：妞儿主动提出帮我做袜子

相处：我常去她家，帮她父亲贩枣，给妞儿买织布机

结尾：我买布送给妞儿父亲，作为报答

你概括的很全面，本文名为山地回忆，自然和“忆”是分不开的，哪位同学能来说一说，作者在文中都回忆了哪些人或事？好你来：

忆物：一双粗布做的袜子。本来是妞儿给父亲的袜子，最后给了我，成为了连接军民关系的纽带

忆人：妞儿，先写我和妞儿吵架，欲扬先抑，突出妞儿的善良勤劳，妞儿是根据地劳动妇女的缩影

忆情：鱼水情深

抗战岁月里的军民鱼水情

你回答的非常好。在阅读的过程中，同学们已经注意到了，文中贯穿始终的重要人物，就是妞儿，妞儿是一个什么样的人呢，为什么让作者印象深刻？

直率：写和我吵架，欲扬先抑

善良：主动给我做袜子

乐观:房子被烧了，仍积极生活，学做纺织

任务二

除了袜子之外，文中还出现了一样物品，那就是一块“山地蓝”的布，哪位同学能够说一说这块布在文中有什么作用？

1引出回忆

2

形成闭环

物微情重（跨越时空的情感延续）

作业

同学们，一间普通的往事，足以让人印象深刻，这是作者常用的以小见大的写作方法。课下同学们可以仿照本文，写一写你身边熟悉的人，这节课上到这里，下课！