
Sign up to save your podcasts
Or


Видео-инструкция, которое поможет вам понять, что лексический подход – это не только работа с фразами вместо отдельных слов. Разберемся в принципах подхода и составим пошаговый план «С чего начать?»: https://clck.ru/3THaaz
Каталог курсов и образовательных программ Teachers Teach Teachers: https://clck.ru/3THacF
Подробный методический курс «Основы работы в лексическом подходе»: https://clck.ru/3THabc
В этом видео я расскажу, как учатся взрослые люди и приведу примеры из своей практики преподавателя английского языка для взрослых и разработчика большого курса для преподавателей иностранных языков. В видео будет много идей, которые можно брать себе на уроки. Также вы сможете лучше понять мысли и чувства взрослых учеников, изучающих иностранный язык. Приятного просмотра!
0:00 Вступление
1:06 1. Чего взрослым больше не нужно
3:55 2. Что у взрослых уже есть
6:31 3. Что взрослому важно
10:06 4. Что не нужно делать
12:56 5. Что нужно уважать
14:56 6. О роли ученика на уроке
17:08 7. Зачем человек учится
19:25 8. Про результаты учеников
22:41 9. Что нужно взрослым
24:25 10. Взрослый лучше знает?
26:58 11. Можно ли полагаться на мотивацию?
28:52 12. Нехватка времени — отговорка?
31:10 Послесловие
By Анита МодестоваВидео-инструкция, которое поможет вам понять, что лексический подход – это не только работа с фразами вместо отдельных слов. Разберемся в принципах подхода и составим пошаговый план «С чего начать?»: https://clck.ru/3THaaz
Каталог курсов и образовательных программ Teachers Teach Teachers: https://clck.ru/3THacF
Подробный методический курс «Основы работы в лексическом подходе»: https://clck.ru/3THabc
В этом видео я расскажу, как учатся взрослые люди и приведу примеры из своей практики преподавателя английского языка для взрослых и разработчика большого курса для преподавателей иностранных языков. В видео будет много идей, которые можно брать себе на уроки. Также вы сможете лучше понять мысли и чувства взрослых учеников, изучающих иностранный язык. Приятного просмотра!
0:00 Вступление
1:06 1. Чего взрослым больше не нужно
3:55 2. Что у взрослых уже есть
6:31 3. Что взрослому важно
10:06 4. Что не нужно делать
12:56 5. Что нужно уважать
14:56 6. О роли ученика на уроке
17:08 7. Зачем человек учится
19:25 8. Про результаты учеников
22:41 9. Что нужно взрослым
24:25 10. Взрослый лучше знает?
26:58 11. Можно ли полагаться на мотивацию?
28:52 12. Нехватка времени — отговорка?
31:10 Послесловие