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Share # 13 CONVIVERE MAIS, O PODCAST: ADAPTAÇÃO ESCOLAR
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# 13 CONVIVERE MAIS, O PODCAST: ADAPTAÇÃO ESCOLAR
EPISÓDIO 13 _ # Adaptação escolar
Nesse episódio buscamos refletir sobre a adaptação escolar da criança de adolescente, considerando as diferentes realidades e tipos de adaptação. Destacamos a necessidade desse processo ao longo de vários momentos do ano letivo; não somente no início, mas também após férias, feriados prolongados, nova turma, novo período. Para uma adaptação respeitosa, consideramos essencial garantir a comunicação entre escola e família, entendendo que cada instituição tem um papel importante. Por um lado, a participação dos familiares é essencial, uma vez que as práticas educativas parentais que favorecem o zdiálogo e o relacionamento afetivo, possibilitam um processo de adaptação mais saudável. Contudo, ações planejadas e intencionais da escola e a comunicação eficaz com as famílias, são fundamentais para garantir um processo de adaptação mais seguro, acolhedor e respeitoso.
Quer saber mais sobre o tema? Vem com a gente, porque juntas e juntos somos MAIS e melhores!
CONVIVERE+ CONVIDA
Nesse episódio contamos com a participação especial de três convidadas.
Conhecemos a experiência de uma mãe, a Maysa Nunes, durante o processo de adaptação do seu filho mais velho, o Bernardo, de 3 anos.
Contamos com o conhecimento da Professora Luciana Haddad que é Pós-doutora em Psicologia Educacional. Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da (UNICAMP). Atualmente é docente e pesquisadora da Universidade São Francisco. Tem experiência em gestão e docência na Educação Básica, docência no Ensino Superior, orientação de pesquisas acadêmicas e como formadora de professores. Consultora da Convivere Mais Assessoria e Formação.
Também ouvimos o relato da Diretora Pedagógica do Colégio CEI (Natal-RN), a Cristine Rosado, que compartilhou uma boa prática envolvendo o período de adaptação escolar no início do ano letivo.
CONVIVERE+ TEORIZA
A pesquisa citada nesse episódio é:
ECKE, M. B. Influência das práticas educativas maternas no processo de adaptação dos filhos na educação infantil.Monografia de Especialização, Universidade Federal do Rio
Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil, 2010.
FALE COM A GENTE!
Temos um canal exclusivo para ouvir você! Envie-nos um e-mail para [email protected], contando o que achou do nosso episódio: elogios, sugestões e outros temas que gostaria que debatêssemos.
SIGA A GENTE NAS PRINCIPAIS MÍDIAS SOCIAIS:
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By Convivere MaisEPISÓDIO 13 _ # Adaptação escolar
Nesse episódio buscamos refletir sobre a adaptação escolar da criança de adolescente, considerando as diferentes realidades e tipos de adaptação. Destacamos a necessidade desse processo ao longo de vários momentos do ano letivo; não somente no início, mas também após férias, feriados prolongados, nova turma, novo período. Para uma adaptação respeitosa, consideramos essencial garantir a comunicação entre escola e família, entendendo que cada instituição tem um papel importante. Por um lado, a participação dos familiares é essencial, uma vez que as práticas educativas parentais que favorecem o zdiálogo e o relacionamento afetivo, possibilitam um processo de adaptação mais saudável. Contudo, ações planejadas e intencionais da escola e a comunicação eficaz com as famílias, são fundamentais para garantir um processo de adaptação mais seguro, acolhedor e respeitoso.
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Nesse episódio contamos com a participação especial de três convidadas.
Conhecemos a experiência de uma mãe, a Maysa Nunes, durante o processo de adaptação do seu filho mais velho, o Bernardo, de 3 anos.
Contamos com o conhecimento da Professora Luciana Haddad que é Pós-doutora em Psicologia Educacional. Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da (UNICAMP). Atualmente é docente e pesquisadora da Universidade São Francisco. Tem experiência em gestão e docência na Educação Básica, docência no Ensino Superior, orientação de pesquisas acadêmicas e como formadora de professores. Consultora da Convivere Mais Assessoria e Formação.
Também ouvimos o relato da Diretora Pedagógica do Colégio CEI (Natal-RN), a Cristine Rosado, que compartilhou uma boa prática envolvendo o período de adaptação escolar no início do ano letivo.
CONVIVERE+ TEORIZA
A pesquisa citada nesse episódio é:
ECKE, M. B. Influência das práticas educativas maternas no processo de adaptação dos filhos na educação infantil.Monografia de Especialização, Universidade Federal do Rio
Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil, 2010.
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