Kuba, Jacek i Olek stawiają pytanie o to, czy w ogóle istnieje optymalne ustawienie ławek w pracowni historycznej, które skłoni uczniów do uczenia się.

Prowadzący mierzą się z kilkoma kluczowymi problemami:

• Optymalny układ a forma pracy: Zastanawiają się, jakie konkretne ustawienia ławek (wyspy, podkowa czy układ klasyczny) najlepiej wspierają różne formy pracy na lekcji, takie jak współpraca, praca indywidualna czy analiza materiału z całą klasą.

• Elastyczność kontra komfort: W jaki sposób ustawienie domyślne klasy pokazuje, jak najczęściej odbywają się w niej lekcje.

• Wyzwania logistyczne: Podejmują kwestię, z czym mierzą się nauczyciele, którzy w ogóle nie mają własnej pracowni historycznej i prowadzą zajęcia w różnych salach.

Dlaczego warto słuchać?

• Poznacie szczegółowe argumenty za układem „wyspy”.

• Dowiecie się, dlaczego podkowa jest często wskazywana jako idealne ustawienie do monitorowania pracy uczniów.

• Usłyszycie, jak Olek proponuje rewolucyjne rozwiązania logistyczne, takie jak piłki tenisowe na nóżkach ławek i białe tablice na wszystkich ścianach.

Podcast został nagrany 2 grudnia 2025 r. przez Aleksandra Pawlickiego, Jacka Staniszewskiego i Kubę Lorenca. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami, znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Namawiamy do kontaktu z nami. Wypełnij https://forms.gle/bw4yqNicSmHUiDKz6

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.