Het experiment ruimte in onderwijstijd geeft basisscholen de mogelijkheid om af te wijken van de vastgestelde vakanties en het maximum aantal vierdaagse schoolweken, zodat ze flexibeler kunnen plannen. Het doel is om wetenschappelijk te onderzoeken wat die flexibiliteit doet met onderwijskwaliteit, continuïteit en kansengelijkheid, en onder welke voorwaarden het werkt. In deze podcast vertel ik wat scholen precies mogen binnen het experiment, hoe de aanmelding en loting werken, welke rol de MR heeft, wat er in het experimenteerplan moet staan en welke subsidie beschikbaar is voor de datalevering richting het onderzoek.