
Sign up to save your podcasts
Or


Deze aflevering gaat over het aanvraag van de brugfunctionaris voor de periode van augustus 2027 tot en met december 2028. De aflevering gaat in op scholen die aanvragen die al een projecten belopen en nieuwe aanvang. Belangrijk om te melden is dat deze informatie onder voorbehoud is. De officiële regeling moet nog gepubliceerd worden.
Er komt een tweede ronde van de subsidie Verbinding po-vo, voor de schooljaren 2027-2030. Het loket opent op 23 november 2026 en sluit op 31 december om 13.00 uur. In deze aflevering vertel ik hoe de conceptregeling eruitziet: 60.000 euro per nieuwe vestiging, 45.000 euro per vestiging die al meedeed, en geen bedrag per leerling meer. Ik leg uit wat het betekent dat de regeling nog bij de Tweede Kamer ligt en hoe de ranglijst precies wordt berekend, nu DUS-I onze vragen heeft beantwoord. Ook hoor je welke kansen de regeling biedt, zoals meedoen in twee coalities, en welk punt nog openstaat: de berekening voor het praktijkonderwijs. Daar kom ik in een volgende aflevering op terug.
Vragen? Stuur me een berichtje.
Het Fonds voor Cultuurparticipatie opent op 19 oktober een nieuwe open oproep: € 10.000 tot € 25.000 voor culturele instellingen en makers die samen met scholen cultuureducatie ontwikkelen waarin digitale technologie een creatief maakmiddel is. In zeven minuten hoor je waar de regeling over gaat, wie in Amsterdam, Friesland, Noord-Brabant en Caribisch Nederland kan aanvragen, wat het Fonds betaalt en waarom je op de openingsdag compleet wilt indienen. Heb je een idee of zoek je nog een partner? Stuur me gerust een berichtje, ik denk graag met je mee!
In deze aflevering vertellen we je alles over de nieuwe ronde school & omgeving.
In deze aflevering van de MAZE Subsidies Podcast duiken we in de MIT R&D-regeling. Wanneer is een innovatie écht vernieuwend genoeg voor subsidie? Wat is het verschil tussen MIT R&D en de WBSO? En hoe weet je of jouw project kans maakt? Aan de hand van praktische voorbeelden leggen we uit waar beoordelaars naar kijken en welke veelgemaakte misverstanden ondernemers geld kunnen kosten. Ideaal voor mkb-bedrijven die werken aan nieuwe producten, software, processen of technologieën en willen ontdekken of MIT R&D bij hun innovatie past.
De SVOM-regeling is een subsidie voor ondernemers die willen investeren in maatschappelijk verantwoord en duurzaam internationaal ondernemen. De regeling helpt bedrijven om risico’s binnen hun internationale keten in kaart te brengen en te verbeteren op thema’s zoals mensenrechten, arbeidsomstandigheden, milieu en eerlijke handel.
Met de subsidie kunnen ondernemers bijvoorbeeld werken aan een risicoanalyse, verbeterplan, beleid, ketenonderzoek of kennisontwikkeling rondom verantwoord ondernemen volgens de OESO-richtlijnen.
De regeling is bedoeld voor mkb-ondernemingen die internationaal actief zijn en bewuster willen omgaan met hun impact binnen de productieketen. Daarbij ligt de focus op structurele verbetering en bewustwording binnen de organisatie én de keten.
De SLIM-subsidie voor samenwerkingsverbanden is bedoeld voor mkb-bedrijven en organisaties die samen willen investeren in leren en ontwikkelen op de werkvloer. Denk aan projecten rondom onboarding, leiderschap, kennisborging, e-learning, duurzame inzetbaarheid en het ontwikkelen van een sterke leercultuur.
De regeling richt zich niet alleen op scholing, maar juist op structurele ontwikkeling binnen organisaties en sectoren. Samenwerkingsverbanden werken hierbij gezamenlijk aan een concreet ontwikkelvraagstuk, zoals personeelstekorten, behoud van vakkennis of het verbeteren van medewerkersontwikkeling.
Binnen de subsidie zijn goede samenwerking, een duidelijke projectstructuur en monitoring belangrijk. De regeling biedt financiële ondersteuning voor organisaties die samen toekomstbestendig willen ondernemen.
Subsidie voor stimulering van de ontwikkeling van leerarrangementen die de professionalisering van individuele leraren en teams van leraren bevorderen, en het toegankelijk maken van deze leerarrangementen.
Subsidie voor professionalisering docenten op het vlak van begeleiding leerlingen bij behandeling van onderwerpen die heftige meningen en emoties kunnen oproepen.
From the publisher's feed