陋室铭

导入

上课！同学们，如果让你来选择，你希望住在宽敞明亮的大房子里，还是狭小昏暗的陋室里呢？今天我们要学习的这篇课文，就和一间简陋的屋子有关，这篇文章就是唐代文学家刘禹锡的《陋室铭》

目标

预习

课前同学们已经玉溪了课文，哪位同学能来分享一下你的预习成果呢？好你来：你了解到铭是古代刻在器物上用来警戒自己的文字，后来变成了一种文体。而本文的作者刘禹锡因为参加永贞革新，被一贬再贬，刻意刁难，最后住在一间简陋的“斗室”当中，愤然写下了这篇《陋室铭》用来警戒自己。嗯，你预习的很到位。接下来请同学们大声朗读课文，读准字音，读出节奏，用/划出文中的停顿，边读边思考，作者是怎样看待陋室的？

好，同学们已经堵的差不多了，哪位同学来范读一下，你来，你读得很好，有一个字的读音要特别注意，那就是无案牍之劳形的牍du。哪位同学能来挑战一下没有标点的课文？好你来，你读得很好。这里要注意“无丝竹之乱耳”的耳，和我们之前学的《孙权劝学》中的“担当涉猎，见往事耳”不同，这里的耳就是耳朵，不是语气词。

任务一

课文已经读完了，哪位同学能用文中的话，说一说作者对待陋室的态度是什么？好你来：

只找到了文中最后一句话，“孔子云，何陋之有？”作者借孔子的话表达了自己的观点：陋室不陋。同学们要注意这里是一个宾语前置句，意思是有何陋。

那么陋室为什么不陋呢？老师再来找一位同学详细分析一下：好你来。

你认为陋室不陋的原因是：

景不陋

苔痕上阶绿，草色入帘青

人不陋

谈笑有鸿儒，往来无白丁

事不陋：可以调素琴，阅金经

在这样一个不陋的陋室中，作者的感受是什么样的？

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

这里老师有一个问题，作者住在陋室之中，是自愿的还是被迫的？对，是被迫的，作者被迫遭受了这种待遇，虽然身不由己，但是反而让他更加豁达。

同学们从文中找到了陋室不陋的原因，老师还想问同学们，在诸多的原因当中，作者认为真正让陋室不陋的核心原因是什么？你来说

你认为陋室不陋最核心的原因是：斯是陋室，惟吾德馨。因为陋室虽陋，但是有拥有美好品德的我住在这里，才让陋室不陋。

嗯，你说得很好，在文章开头，作者还举了例子进行类比，哪位同学来读一读，好你来：

山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

你读得很好，请坐。

陋室之所以不陋，正是因为有品德高尚的我住在这里，品德高尚的我在陋室中做了这些高雅的事情，才让陋室变得不陋。作者借陋室来警戒自己保持高洁的品格，抒发了自己怀才不遇的愤懑心情。

作业

同学们，在物质日益丰富的今天，我们可以不必住在陋室里，那么如今的我们应该如何学习、传承这份陋室精神呢？课下请同学们以“陋室精神在当代”为题，写一篇300字的小论文。这节课就上到这里，下课！