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Les orages naissent dans d’énormes nuages appelés cumulonimbus, qui peuvent mesurer jusqu’à quinze kilomètres de large et contenir des millions de litres d’eau. À l’intérieur, des masses d’air chaud et froid s’affrontent. Plus léger que l’air froid, l’air chaud s’élève dans l’atmosphère. En s’élevant, il refroidit. Puis, il redescend. Dans ces violents courants montants et descendants, les particules d’eau s’entrechoquent. Cela crée des étincelles électriques : les éclairs. Ils peuvent se produire entre les nuages ou entre un nuage et le sol. Dans ce cas, on dit que la foudre tombe !

Oui, car, quand la foudre tombe quelque part, cet endroit est traversé par une décharge électrique et peut brûler. Il est déjà arrivé que des humains soient foudroyés, mais ces cas sont rares. Pour te protéger, le mieux est de rester dans une maison, fenêtres fermées. Si elle n’est pas à côté d’un paratonnerre, une tige métallique qui évite que la foudre tombe sur les habitations, il faut débrancher les appareils électriques et éviter de toucher l’eau ou les objets en métal, qui conduisent l’électricité. Dans la nature, reste accroupi et loin des arbres, car la foudre tombe d’abord sur ce qui est en hauteur. Ainsi, en montagne, mieux vaut éviter les arrêts au sommet. Maintenant que tu connais les moyens de te protéger, au prochain orage, tu sauras comment réagir !

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L’histoire

Depuis la mort de ses parents, Elio, 11 ans, habite avec sa tante, Olga, une haute gradée dans l’armée de l’air. Le jeune garçon, qui ne trouve pas sa place sur Terre, est passionné par l’espace. Son rêve ? Que des extraterrestres viennent le kidnapper !
Il passe son temps libre à bidouiller un tas de machines bizarres dans l’espoir d’entrer en contact avec eux. Un jour, un miracle se produit… Elio est téléporté dans l’Univers. Il est alors accueilli par les plus grands leaders de toutes les planètes, qui le prennent pour le chef de la Terre…

1jour1actu a aimé :

– L’incroyable galerie d’extraterrestres : ils ont tous une forme ou une couleur différente. Certains possèdent six yeux, d’autres n’ont pas de visage, certains mesurent cinq mètres quand d’autres sont minuscules. Si la plupart prônent la paix, l’un d’eux, lord Grigon, le méchant de l’histoire, ne pense qu’à dominer la galaxie.
– Glordon : cet enfant alien vert et mauve est un mélange de limace géante et d’hippopotame. Curieux, généreux, toujours de bonne humeur, il préfère jouer que faire la guerre. Il ne ressemble donc en rien à son père, le terrible Grigon.
– Le voyage intérieur d’Elio : notre héros, triste, mal dans sa peau, pensait trouver de la joie et de l’affection en partant à des millions de kilomètres de chez lui. Au bout du compte, il découvrira que, pour s’aimer soi-même, il faut avant tout savoir aimer les autres. Lui qui n’avait jamais eu d’amis va nouer une profonde amitié avec Glordon.
– Le décor intergalactique : les auteurs ont laissé libre cours à leur imagination. Ils ont créé un monde très varié, parfois sombre et inquiétant, le plus souvent scintillant et lumineux. Certaines images rappellent même les aurores boréales. C’est tout simplement superbe !

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Du haut de ses 93 mètres, la statue de la Liberté se dresse à New York, sur l’île de Liberty Island. Et ça depuis 1886. C’est la date à laquelle elle a été offerte aux Américains. Eh oui, la statue de la Liberté n’est pas née aux États-Unis, mais en France… Et sa réalisation a pris plus de vingt ans !

Parce que l’idée semble démesurée à l’époque : trop grande, trop chère… Mais cette statue doit célébrer l’amitié franco-américaine et les cent ans de l’indépendance des États-Unis : un événement historique ! Alors, ses créateurs, Édouard de Laboulaye et Auguste Bartholdi, trouvent des stratagèmes. La statue est construite par morceaux et les visiteurs payent pour les voir. Ainsi, la structure peut être achevée. C’est Gustave Eiffel, l’ingénieur de la tour Eiffel, qui s’en charge.

Dans deux cents caisses pour être transportée aux États-Unis. Là, elle déploie sa gigantesque torche, symbole de liberté. Sur sa couronne, les sept pics représentent les sept continents. Et dans sa main gauche, la date de l’indépendance des États-Unis est inscrite sur une tablette. Installée à l’entrée du port de New York, elle y accueillait les millions d’immigrants arrivés par bateau. Encore aujourd’hui, elle symbolise l’accueil et la liberté aux yeux du monde entier !

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Imagine des animaux gigantesques faisant le tour du monde pour défendre le climat ! C’est ce qui se passe en ce moment avec la tournée du projet The Herds (Les Hordes, en français).

À travers onze pays, du Congo à la Norvège, jusqu’au-delà du cercle arctique, des artistes font voyager des marionnettes d’animaux grandeur nature sur plus de 20 000 kilomètres. Des loups, des grands singes, des girafes, des zèbres… une extraordinaire parade vient à la rencontre des humains du monde pour faire comprendre dans quelle détresse se trouvent les animaux réels.

Car beaucoup d’animaux sont obligés de fuir leurs territoires à cause des sécheresses, des incendies ou des inondations dus au dérèglement du climat.

Si la parade lance un cri d’alerte, c’est aussi un spectacle artistique qui veut rappeler au monde la beauté de la nature en faisant défiler des animaux fiers et gracieux.

Fabriquées avec un maximum de matériaux recyclés dans un atelier de Cape Town, en Afrique du Sud, les marionnettes de The Herds sont animées par des dizaines de bénévoles. Ils s’entraînent durant plusieurs jours pour apprendre à donner vie aux animaux.

Pour mieux inciter chacun à agir pour freiner le changement climatique, les créateurs de The Herds ont aussi distribué des dossiers pédagogiques dans 3 000 classes partenaires. Plus de 700 000 enfants dans le monde pourront ainsi en savoir plus sur chaque animal de la parade, son habitat et les menaces qui pèsent sur lui. Et des ressources sont aussi accessibles à tous sur le site de The Herds.

Les Hordes est déjà passée à Arles le 13 juin, et à Marseille le 14. Le 20 juin, elle sera à Saint-Ouen, puis du 21 au 22 à Paris. Les animaux déambuleront alors dans la cour du Palais royal, s’aventureront dans les rues de la ville en pleine Fête de la musique et chercheront refuge à l’ombre de la cathédrale Notre-Dame. La parade repartira alors pour rejoindre Londres et continuer son parcours jusqu’au cercle arctique.

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Le secret, c’est de manger é-qui-li-bré ! C’est-à-dire d’apporter à ton corps ce dont il a besoin, ni plus ni moins. Un enfant n’a pas les mêmes besoins qu’un adulte, un sportif non plus !

Tes repas doivent piocher dans les grandes familles d’aliments. Des fruits et des légumes. Des produits laitiers. Des céréales et des légumineuses. De la viande, des œufs ou du poisson.

Et, surtout, pense à boire… de l’eau ! C’est la seule boisson indispensable. Jus de fruits et sodas sont souvent trop sucrés.

Manger équilibré, c’est aussi se faire plaisir. Aucun aliment n’est vraiment mauvais… à condition de ne pas en abuser !

Tu as sûrement déjà entendu le slogan « Ni trop gras, ni trop salé, ni trop sucré » ? Il t’aide à repérer ce qui risque d’impacter ta santé si tu en consommes trop : les céréales du petit déjeuner, la charcuterie, les gâteaux industriels…

Les spécialistes de la nutrition conseillent de prendre son temps pour manger, d’éviter les grignotages et de ne pas sauter de repas. Autre astuce : l’équilibre alimentaire se joue sur plusieurs jours. Craquer pour un gâteau ET des frites le même jour, c’est OK… du moment que tu équilibres tes autres repas !

Le plus important, c’est de manger de tout, de varier tes repas… et d’écouter ton corps quand il n’a plus faim !

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Ce lundi 9 juin, un grand producteur de musique américain appelé Timbaland a annoncé la création d’une artiste entièrement par intelligence artificielle. Ce producteur aide déjà des artistes connus à créer et sortir leurs morceaux, comme Jay-Z ou Missy Eliott. Mais là, c’est différent… Timbaland veut créer un nouveau genre de musique appelé « A-pop », avec uniquement des artistes IA.

La première est TaTa, cette jeune chanteuse aux cheveux roses. Plusieurs musiciens ont critiqué cette décision, car ils préféreraient que les artistes soient des gens vivants, et pas virtuels. Et toi, tu en penses quoi ? Dis-le-nous en commentaire !

Depuis lundi, et jusqu’à ce soir, une grande réunion mondiale pour la protection des océans a lieu dans la ville de Nice, en France. Elle rassemble plus de 50 chefs d’État pour décider de comment mieux protéger les océans.

Leur but est que d’ici 5 ans, un tiers des océans deviennent des aires marines protégées. Dans ces endroits en mer, les animaux et les végétaux sont protégés par des règles (moins de pêche et de tourisme, par exemple).

Mais ces règles ne sont pas les mêmes partout… notamment pour le chalutage de fond, une technique de pêche industrielle où d’énormes filets raclent les fonds marins comme sur cette illustration. Les associations de protection de l’océan souhaitent qu’elle soit interdite dans toutes les aires marines protégées, ce qui n’est pas le cas pour l’instant.

Mardi 10 juin, une surveillante du collège Françoise-Dolto, à Nogent (dans l’est de la France), a été tuée par un élève de 14 ans muni d’un couteau. Cette agression s’est déroulée à l’entrée du collège, devant les gendarmes. L’élève a tout de suite été interpellé par les gendarmes et placé en garde à vue. Il risque jusqu’à 20 ans de prison. Jeudi 12 juin, à midi, une minute de silence a été organisée dans tous les établissements en hommage à la surveillante tuée.

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La famine, c’est quand, dans une région du monde, des habitants n’ont presque plus rien à manger et souffrent ou meurent de faim. On parle de famine quand une personne sur cinq n’a pas pu se nourrir depuis plusieurs jours. Dans le monde, une personne sur trois ne mange pas à sa faim tous les jours de l’année. Les enfants sont les premières victimes, car ils sont plus fragiles. Ils sont privés de la nourriture nécessaire pour bien grandir. Leur avenir d’adulte en bonne santé est compromis.

Les conflits et les guerres sont les principales causes des famines dans le monde. Dans un pays en guerre, les maisons, les animaux, les récoltes, le matériel, les champs, les marchés locaux…tout est détruit, ou pillé. La pauvreté est une autre explication. Elle empêche de s’acheter la nourriture et l’eau potable essentielles à la santé et au bon développement des enfants. Enfin, les inondations, les tempêtes tropicales, et surtout les longues périodes de sécheresse, détruisent les cultures et tuent le bétail. Le réchauffement climatique aggrave ces mauvaises conditions naturelles. Un monde en paix et une meilleure répartition de la nourriture pourraient venir à bout de la famine. Car on produit assez d’aliments dans le monde pour nourrir tous les habitants de la planète

Marie Révillion

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Le 10 juin, vers 8 heures, un élève de 14 ans a attaqué une surveillante de son collège avec un couteau. La victime est morte de ses blessures.

Cette agression s’est déroulée à l’entrée du collège, devant les gendarmes. Ils étaient justement là pour un contrôle des sacs des enfants, comme cela arrive parfois.

L’élève a tout de suite été arrêté par les gendarmes. Pour l’instant, on ne sait pas pourquoi il a agi ainsi. Une enquête est en cours pour répondre à cette question.

Aucun enfant n’a été blessé. Les autres élèves du collège sont rapidement rentrés chez eux, accompagnés de leurs parents. Certains sont ensuite venus déposer des fleurs devant le bâtiment pour exprimer leur tristesse.

Cet acte de violence très grave cause beaucoup d’émotion, partout en France. Heureusement, ce type d’attaque est très rare.

Une minute de silence est prévue le jeudi 12 juin à midi dans tous les établissements scolaires de France, pour rendre hommage à la surveillante.

Une marche aura également lieu le lendemain, à Nogent, pour soutenir la famille de la victime et, ensemble, dire non à la violence.

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C’est quand certaines informations, opinions ou images sont modifiées ou interdites par une autorité. Cela peut-être un gouvernement, une entreprise, une religion, un média… L’objectif, c’est d’empêcher que le public puisse accéder librement aux informations concernées.

Selon les époques, les raisons de censurer ont été très diverses et la manière de pratiquer la censure aussi. Ainsi, lors de la Première Guerre mondiale, l’État français censurait les lettres des soldats pour éviter qu’ils révèlent leurs conditions de vie difficiles. Aujourd’hui, en France, la censure n’existe plus et c’est la loi qui définit ce qui est interdit. On ne peut donc pas diffuser de contenus haineux, dire des mensonges sur les autres ou inciter à la violence.

Oui, des pays autoritaires utilisent la censure pour empêcher que certaines informations soient révélées à la population. Par exemple, les médias n’ont pas le droit de parler de sujets qui sont contraires aux idées de leur gouvernement. Le but ? Éviter que le peuple se révolte afin de se maintenir au pouvoir le plus longtemps possible.

Ainsi la censure peut empêcher une idée ou information d’être partagée, même si elle est intéressante ou vraie. C’est un problème car la censure ne permet pas aux citoyens de se faire leur propre opinion et de penser librement.

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Qu’on le veuille ou non, les enfants entendent parler des actualités dures, comme celle qui s’est produite mardi à Nogent, dans l’est de la France. Les flashs d’information et les émissions d’actualité à la radio comme à la télé traitent le sujet si fort qu’il suffit que l’enfant passe par là pour saisir qu’il s’est passé quelque chose de grave. Il peut aussi en entendre parler par la radio à l’épicerie ou saisir des bribes de conversation entre adultes. Sans oublier la cour de récré, où d’autres enfants pourraient en parler tout simplement ! Certains établissements scolaires pourraient également décider de faire une minute de silence. Dès lors qu’il est presque impossible de protéger totalement l’enfant de cette terrible actu, il devient nécessaire d’en parler avec lui, avec des informations sûres et des mots choisis pour faire baisser son inquiétude.

Si choquante soit cette information, et même si ce type de violence a déjà eu lieu par le passé, on peut rassurer l’enfant sans lui mentir : une telle attaque est très rare. Dans ce cas, aucun enfant n’a été blessé et l’élève agresseur a été arrêté par la police. L’enquête va chercher à comprendre ce qu’il s’est passé. D’autres mesures sont également en place pour éviter que cela ne se reproduise, notamment en ce qui concerne la détention d’armes par des enfants.

À la demande de la ministre de l’Éducation, Élisabeth Borne, une minute de silence pourra être observée dans les établissements scolaires demain, jeudi. Ce rituel n’est pas toujours compris par les enfants et il peut être utile de leur expliquer son utilité. On peut par exemple expliquer que c’est une façon de rendre hommage qui existe depuis la Première Guerre mondiale. Cette fois, il s’agit de penser à la surveillante qui est morte. Pour rappel, la minute de silence ne dure pas forcément une minute entière. Elle peut être raccourcie selon l’âge des élèves.

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