『キラキラ第9章「作戦会議」P81～P85』

2026年10月7日放送

今回は、片田敏昭さん著『きらきら どもる子どもの物語』（開風社出版）の朗読・解説シリーズ。舞台は吃音のある小学5年生・伸一が通う庭代小学校の校長室で行われている「作戦会議」です。

担任の川端先生の思いに対し、「ことばの教室」のひげ先生、そして伸一の母・陽子さんが語った言葉とは──？知識がないままの“善意”が、時に子どもを傷つけてしまう「無知による弊害」や、吃音のある子もない子も共に生きるために、なぜ学校全体での学びが必要なのかを深く掘り下げます。

【今回のハイライト】

• 「誰に相談すべきか」に大人の都合や順序はない

• 知識のない“善意”が子どもを追い詰める「無知の弊害」とは

• 吃音を学ぶ意味は、どもる子のためだけではない──周囲の理解者を育てる重要性

• 「様子を見ましょう」は放置と同じ？ 研修会で寄せられた先生方のリアルな気づき

『キラキラ☆ままやきラジオ』　提供：サンライズ塗装

東御市民病院の言語聴覚士　餅田亜希子先生による「吃音(きつおん)」のお話。言葉がどもることを吃音と言います。長野県の方言では「ままやく」とも言います。知っているようで知らない吃音をもっと身近に感じてほしい、そんな思いを発信しています。（一部編集）

パーソナリティ：言語聴覚士　餅田亜希子 

放送日時：毎週水曜11:30～（再放送：土曜16:30～）

放送　　：はれラジ（エフエムとうみ）