小多多有个魔法盲盒，带你探险神奇世界

这回来到了会写信的海边，沙滩上的波浪线藏着秘密，海藻笔和彩色贝壳帮你解读海浪的心声，孤独的海浪想交朋友！你猜最后它们成了什么样的好朋友呢？搜索小多多讲故事一起开启奇妙旅程吧！

听完了来玩亲子游戏吧：

一、沙滩信纸大创作

核心元素：还原 “潮汐在沙滩写信”“用图案传递心意”

道具：

沙盘 / 大托盘（装沙子，当 “沙滩”）、小铲子、贝壳、树枝（当 “画笔”）

防水颜料（可选）、相机（记录 “信件”）

玩法步骤：

潮汐的来信：

家长趁孩子不注意，用树枝在沙盘上画简单图案（如波浪线、小太阳、笑脸），说：“潮汐涨潮时留下了信，快猜猜它想说什么？”

孩子观察图案，自由联想：“这波浪线像在说‘你好呀’，小太阳是说今天天气好！”

写回信：

孩子用贝壳或铲子在沙子上画回信（如小花、爱心），家长模仿潮汐的声音：“收到你的信啦，这朵花真漂亮！”

若用防水颜料，可在图案旁点上彩色圆点，说：“给信件加点浪花的颜色，潮汐会更开心！”

保存信件：

用相机拍下双方的 “沙滩信”，打印出来装订成 “潮汐通信录”，说：“就像故事里的玻璃瓶信使，我们把信存起来啦！”

故事联结：

通过沙画创作和联想，让孩子理解 “图案能传递心意”，对应故事中 “潮汐用沙滩花纹写信、小多多用贝壳拼回信” 的情节。

亲子引导：“你看，即使不说出话，画出来的图案也能当信，就像潮汐用沙子告诉我们它的想法呀！”

二、漂流瓶传声筒

核心元素：重现 “玻璃瓶信使”“用声音和文字传递温暖”

道具：

透明玻璃瓶（当 “漂流瓶”）、便签纸（写短句，如 “我爱你”“今天很开心”）

棉线、纸杯（做 “传声筒”）、蓝色丝巾（铺地上当 “海洋”）

玩法步骤：

制作漂流瓶：

家长和孩子一起在便签纸上写暖心话，卷成小纸条塞进玻璃瓶，说：“这是给潮汐的信，像故事里的海带信纸！”

孩子用棉线在瓶口系上贝壳，说：“让贝壳当邮票，漂流瓶会漂得更快！”

海洋漂流赛：

蓝色丝巾铺成 “海洋”，家长和孩子分别站在丝巾两端，轮流滚动漂流瓶，说：“瓶子漂到你那里啦，快看看里面的话！”

接到瓶子的人取出纸条大声朗读，再放进新的纸条传回，模仿 “潮汐与人类的对话”。

传声筒接力：

用棉线和纸杯做传声筒，一人对着杯子说悄悄话（如 “潮汐的信收到啦”），另一人听后复述，说：“这是漂流瓶之外的秘密通信！”

故事联结：

通过漂流瓶和传声筒，让孩子感受 “沟通需要传递与回应”，对应故事中 “玻璃瓶信使带着信件漂向远方、老爷爷用爱心回应潮汐” 的情节。

亲子引导：“你看，就像故事里的漂流瓶，我们的话传出去，别人收到后会很开心，这就是沟通的魔法呀！”

三、浪花节奏合唱团

核心元素：还原 “潮汐与青蛙合唱”“用声音呼应彼此”

道具：

小鼓（当 “海浪鼓”）、铃铛（当 “浪花铃”）

青蛙玩偶、节奏卡（画波浪线代表慢节奏、折线代表快节奏）

玩法步骤：

潮汐的节奏：

家长敲小鼓，用不同节奏模仿海浪声（慢节奏 “咚咚 —” 像涨潮，快节奏 “咚咚咚” 像浪花），说：“潮汐在唱歌呢，快听听它的节奏！”

孩子用铃铛跟着节奏摇晃，说：“我用铃声回应潮汐，就像故事里的青蛙合唱！”

节奏密码：

出示节奏卡，波浪线对应 “慢摇铃铛”，折线对应 “快敲铃铛”，家长敲鼓出题，孩子用铃铛回应，说：“这是我们和潮汐的秘密密码！”

若节奏对应正确，青蛙玩偶 “呱” 地叫一声（家长操作），说：“青蛙也来点赞啦！”

创意合唱：

全家一起编 “潮汐之歌”，家长哼旋律，孩子加铃铛声，说：“就像故事里的潮汐、青蛙和石头一起唱歌，我们的声音合起来最好听！”

故事联结：

通过节奏互动和合唱，让孩子理解 “声音的呼应也是沟通”，对应故事中 “潮汐的歌声、蛙鸣、石唱交织成温暖的合唱” 的结局。

亲子引导：“你看，潮汐用浪花唱歌，青蛙用呱呱回应，就像我们一起玩乐器，互相配合才更热闹呀！”

游戏趣味设计（3-6 岁适用）：

触感体验：摸沙子时用湿海绵轻擦孩子手心，说：“这是潮汐的湿气，像故事里石头带着的潮气，是它在说‘我来过’哦！”

情景音效：滚动漂流瓶时，家长模仿 “哗啦哗啦” 的海浪声，增强沉浸感。

日常迁移：去海边时带孩子捡贝壳，说：“可以用这些贝壳给潮汐写新的信，它一定会收到的！”

这些游戏通过 “沙画创作 - 漂流传递 - 声音互动”，让孩子在玩中体会 “沟通能带来温暖与快乐” 的故事内核，同时提升表达力、想象力与合作意识。