这是这个故事的中间。

小多多带着魔法盲盒开启奇幻之旅，在向日葵迷宫遇到变成冰精灵的老园丁。通过分享草莓酱饼干，不仅化解了霜精灵的冰冷心肠，还拯救了即将枯萎的花苗。但就在这时，花园危机再起，真心露珠能否被找到，花王和整个花园的命运将如何？一起走进这奇妙故事吧！

亲子游戏请看上集的“声音简介”

小多多带你进入魔法花园的奇妙之旅，开启神奇萌盒，瞬间置身花海。这里有会说话的蜗牛园丁、喷嚏花和音乐花，还有神秘的双精灵。每朵花都有故事，每个角落都藏着秘密。你能解开花园的秘密，帮助花朵绽放吗？一起加入这场冒险吧！

然后和宝宝玩玩亲子游戏吧：

游戏一：花朵的心愿盲盒

游戏材料：彩纸、彩笔、纸箱、小铲子、花盆、仿真花或种子、小喷壶、小肥料等园艺工具道具

游戏玩法：家长和孩子分别在彩纸上写下 “花朵心愿”（如 “我需要每天晒 10 分钟太阳”“我想听儿歌” ），折好放入纸箱做成 “心愿盲盒”。孩子抽取盲盒后，需扮演 “小园丁”，根据纸条提示，利用道具完成对 “花朵” 的照顾任务，如用玩具太阳灯模拟光照、唱儿歌等。家长可观察孩子的执行过程，完成后互换角色，由孩子出题、家长挑战。

教育意义：锻炼孩子的观察力、想象力和解决问题的能力，同时加深对植物生长需求的理解，培养责任感。在互动中学习沟通与合作，体会照顾他人的乐趣。

关联故事点：模拟故事中小多多与花朵交流需求的情节，让孩子通过 “解密心愿” 感受发现与关爱的过程。游戏二：魔法花园拼图救助站

游戏材料：打印或手绘的破碎花朵图片（每张图片分割成 4-6 块拼图）、彩色卡纸、胶水、画笔

游戏玩法：将花朵拼图打乱，家长和孩子分组比赛或合作，快速拼出完整的花朵图案。每完成一幅拼图，需根据花朵特征讨论 “它需要什么关爱”，并在卡纸上画出对应的照顾方式（如给缺水的花朵画喷壶、给蔫掉的花朵画肥料）。完成后互相分享创作思路，评选 “最贴心小园丁”。

教育意义：提升孩子的专注力、图形认知能力和团队协作能力。通过绘画表达，强化对不同需求的理解，培养逻辑思维和语言表达能力。

关联故事点：对应故事中修复花园的情节，用拼图形式象征花朵从 “破碎” 到 “完整” 的救助过程。游戏三：花朵密语传声筒

游戏材料：纸杯、棉线、花朵卡片（绘制或打印不同种类的花，标注特殊需求，如含羞草 “怕被碰”、向日葵 “喜欢追太阳”）

游戏玩法：用棉线连接纸杯制作简易传声筒。家长抽取花朵卡片，通过传声筒悄悄告诉孩子花朵的需求，孩子需复述并做出相应的照顾动作（如对 “怕被碰” 的含羞草轻轻吹气模拟微风）。若传递错误，需重新挑战；传递正确，则可获得 “花朵守护者” 贴纸奖励。

教育意义：锻炼孩子的倾听能力、记忆力和反应速度，同时强化对 “不同个体需求不同” 的认知。游戏中的趣味性挑战，能激发孩子的积极性和竞争意识。

关联故事点：模仿故事中小多多与花朵 “对话” 的情节，用传声筒传递需求，还原发现秘密的互动感。游戏四：四季花园变变变

游戏材料：不同季节的花朵图片、玩具雪花、人造太阳、塑料雨滴、小风扇等道具、背景音乐

游戏玩法：播放不同季节的背景音乐（如春天鸟鸣、冬天风声），家长和孩子根据音乐变化，快速用道具布置 “四季花园”，并选择对应季节的花朵卡片放置其中。布置完成后，轮流说出 “这个季节的花朵需要什么”（如冬天花朵需保暖、夏天花朵需防晒），答对可获得 “季节魔法师” 称号。

教育意义：帮助孩子认识四季特征及其对植物生长的影响，培养创造力和场景构建能力。通过讨论需求，深化 “理解与关爱” 的主题认知。

关联故事点：呼应故事中花朵在不同条件下需要不同关爱的设定，用场景模拟展现照顾方式的多样性。

小多多的魔法盲盒带你走进神奇森林，和三条腿的兔子、会跳舞的蛇还有没翅膀的老鹰一起参加特别聚会。这里没有不可能，只有你想不到！猜猜看，为什么老太太掉进鳄鱼池却没有被咬？脑筋急转弯帮你成为森林里的明星！不一样的世界，不一样的快乐，等你来探索！

玩玩亲子游戏吧：

游戏一：奇怪动物模仿秀

游戏材料：动物头饰（兔子、蛇、老鹰、鸟等）、小道具（胡萝卜拐杖、松果模型、花环）

游戏玩法：家长和孩子分别抽取动物头饰，模仿故事中奇怪动物的特征进行表演。比如抽到兔子头饰的要单脚跳并使用胡萝卜拐杖，抽到蛇头饰的要用 “s” 形路线爬行并尝试 “站立” 转圈。表演结束后，其他家庭成员猜猜模仿的是故事里的哪种动物，猜对最多的一方获胜。也可以设定主题任务，如 “帮盲人熊爷爷捡蜂蜜罐”，大家用模仿的动物姿态完成任务，用时最短组取胜。

教育意义：锻炼孩子的观察力、肢体协调能力和想象力，通过模仿不同动物的奇特姿态，加深对故事中动物形象的记忆。同时在游戏过程中，提升亲子间的默契和互动乐趣。

关联故事点：重现故事中动物们独特的外形和行为特征，让孩子亲身感受 “不一样也很有趣” 。

游戏二：脑筋急转弯大挑战

游戏材料：提前写好脑筋急转弯的纸条、小奖品（贴纸、小零食）

游戏玩法：将写有脑筋急转弯的纸条放进盒子里，家长和孩子轮流抽取。抽到题目后，向对方提问，限时 1 分钟思考作答。答对的一方可以获得一张贴纸，答错则由出题方公布答案并获得贴纸。累计贴纸数量多的人能兑换小零食奖励。还可以鼓励孩子自己创编脑筋急转弯，加入家庭题库。

教育意义：培养孩子的逻辑思维能力和反应能力，在思考和解答脑筋急转弯的过程中，激发孩子的创造性思维。亲子间互相出题答题，能增进交流，营造欢乐的家庭氛围。

关联故事点：延续故事中用脑筋急转弯活跃气氛、增进友谊的情节，让亲子在趣味问答中感受语言游戏的魅力。

游戏三：森林互助大闯关

游戏材料：眼罩、模拟蜂蜜罐的小罐子、蘑菇形状的障碍物（可用纸箱制作）、松果模型

游戏玩法：模拟故事中 “帮助盲人熊爷爷” 的情节，设置闯关赛道。孩子戴上眼罩扮演 “盲人熊爷爷”，家长在旁用语言提示方向，引导孩子绕过蘑菇障碍物，捡起松果模型，最终找到 “蜂蜜罐”。完成任务后角色互换，用时最短且顺利完成任务的一组获胜。也可以增加难度，设置多个需要互助完成的小关卡。

教育意义：培养孩子的团队协作能力和沟通能力，家长通过语言提示帮助孩子，让孩子学会信任与倾听。同时在模拟情景中，强化孩子乐于助人的意识，体会故事中互帮互助的温暖。

关联故事点：还原故事里动物们齐心协力帮助熊爷爷的情节，让亲子共同体验互助的快乐。

游戏四：创意动物绘画接龙

游戏材料：大白纸、水彩笔、蜡笔

游戏玩法：家长和孩子围坐在大白纸旁，第一个人先画故事中的一种奇怪动物，比如三条腿的兔子，画好后在旁边留出空白。下一个人接着在空白处画另一种动物，如用两只脚站起来的蛇，并且要让画面有一定的关联性，比如让兔子和蛇互动。依次轮流绘画，共同完成一幅森林聚会的长卷画。画完后，一起为画作编写新的故事，分享创作思路。

教育意义：激发孩子的创造力和艺术表现力，通过绘画接龙的形式，培养孩子的想象力和画面构思能力。亲子共同创作和讲述故事，能促进亲子间的情感交流，加深对故事的理解与拓展。

关联故事点：基于故事中奇特的动物形象，鼓励亲子发挥创意，延续森林聚会的欢乐氛围，创造属于自己的故事续集。

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创作一些关于森林动物的歌曲，用于亲子互动游戏

灰雾中藏着小秘密，一个怕烦恼的小女孩与缝影子的神奇裁缝相遇。当灰雾怪越来越贪婪，他们用什么打败了它？答案竟然是开心事！把快乐缝进影子，让悲伤变成美丽图案。想知道更多治愈魔法吗？让我们一起走进这个充满爱的故事吧！

听完了，玩玩亲子游戏吧——

游戏三：影子裁缝铺角色扮演（情景游戏）

【灵感来源】
故事中“小裁缝缝补影子” 的核心场景。
【材料准备】

· 床单/ 窗帘（模拟裁缝铺布帘）

· 玩具剪刀、尺子、彩色卡纸（作布料）

· 旧衣服、围巾（作“影子布料”）
【玩法步骤】

1. 布置小店：

· 用床单搭出“影子裁缝铺”，卡纸剪的 “晚霞布”“星光布” 贴在墙上，孩子当 “小裁缝”，家长当 “顾客”。

2. 影子诊疗时间：

· 家长捂着“影子”（用围巾裹住腿部）说：“我的影子皱巴巴的，因为今天堵车迟到了！”

· 孩子用玩具剪刀“剪布料”（卡纸），用尺子 “量尺寸”，给家长的 “影子” 贴上笑脸贴纸，说：“给你缝个快乐口袋！”

3. 互换角色：

· 孩子扮演“烦恼顾客”，家长当 “裁缝”，用同样方式化解孩子的 “影子问题”（如 “担心明天考试”）。
【教育意义】

· 社会认知：模拟店铺游戏，理解“服务” 与 “求助” 的概念。

· 同理心：通过扮演家长角色，学会倾听和安慰他人。

· 语言表达：用“裁缝术语” 对话（如 “您的影子需要补亮片”），提升表达能力。

【灵感来源】
故事中“影子图案像会动的绘本” 的设定。
【材料准备】

· 手电筒、白色墙壁

· 手影动物卡片（兔子、小鸟、大树）
【玩法步骤】

1. 手影变变变：

· 家长用手电筒照手，做出兔子影子，孩子猜“这是故事里的谁”，接着用小鸟影子接龙：“小兔子在森林里遇到了小鸟，它说……”

2. 情绪故事创作：

· 抽取情绪卡片（开心、难过、勇敢），用影子摆出对应场景：

· 开心：影子兔子吃胡萝卜，小鸟唱歌（用手影翅膀摆动）；

· 难过：影子兔子摔倒，小鸟叼来创可贴（用卡片当道具）。

3. 开放式结尾：

· 家长说：“影子兔子的烦恼被缝进了口袋，后来它……” 孩子用影子动作续编结局（如 “和小鸟一起跳舞”）。
【教育意义】

· 语言发展：通过接龙锻炼逻辑思维和故事完整性。

· 视觉联想：手影与情绪结合，提升形象思维能力。

· 亲子共创：合作完成故事，增强共同创作的成就感。

小多多打开魔法盲盒掉进奇异世界，遇到影子出问题的居民。一家裁缝铺能修复影子，原来烦恼会变形，开心事能让影子飞翔。但灰雾怪来了，吃掉不开心的影子。我用什么方法暂时阻止了它？后续故事更精彩，快来看看吧！

亲子游戏：

游戏一：影子变形记（肢体游戏）

【灵感来源】
故事中“影子因心事变形” 的设定。
【材料准备】

· 手电筒/ 台灯（模拟光源）

· 简单道具：帽子、围巾、玩具剑
【玩法步骤】

1. 影子猜猜乐：

· 家长用手电筒照孩子，让孩子摆出各种姿势（叉腰、举手、转圈），家长猜“影子像什么”（如 “像大树”“像小鸭子”）。

· 互换角色，孩子猜家长的影子造型。

2. 情绪影子秀：

· 家长说出情绪词（开心、难过、害怕），孩子用身体摆出对应情绪的影子姿势：

· 开心：跳起来，影子手臂张开像翅膀；

· 难过：蹲下来，影子缩成小团；

· 害怕：躲到椅子后，影子露出半张脸。

3. 道具变装秀：

· 用帽子、围巾等道具装饰影子，如给影子戴“皇冠”（帽子）、披 “披风”（围巾），编一个 “影子国王 / 公主” 的故事。
【教育意义】

· 肢体表达：通过姿势变化理解情绪与身体的关联。

· 想象力：用简单道具赋予影子角色，激发故事创作欲。

· 亲子互动：快速猜谜增强默契，笑声中释放情绪。

【灵感来源】
故事中“用口袋收纳烦恼，用亮片装饰快乐” 的核心情节。
【材料准备】

· 彩色信封/ 布袋（作 “情绪口袋”）

· 贴纸、彩笔、亮片、毛线

· 小纸条
【玩法步骤】

1. 装饰口袋：

· 孩子用贴纸、亮片装饰口袋，家长可协助用毛线缝上名字或图案，如在口袋上画笑脸、星星。

2. 分类装心事：

· 家长和孩子分别在纸条上写下“烦恼”（如 “今天被老师批评”）和 “快乐”（如 “吃到冰淇淋”），折成小纸团。

· 孩子负责把“烦恼” 纸团装进 “影子口袋”，“快乐” 纸团贴在口袋外当装饰。

3. 魔法仪式：

· 家长模仿小裁缝语气：“现在用亮片打败烦恼！” 孩子用彩笔在 “烦恼” 纸团上画笑脸，再放回口袋。
【教育意义】

· 情绪管理：通过“分类装袋” 帮助孩子区分情绪，理解烦恼可被 “装饰” 和化解。

· 动手能力：贴纸、绘画等精细动作锻炼手部肌肉。

· 情感沟通：家长可通过纸条内容了解孩子内心，引导表达。

【灵感来源】
故事中“小裁缝缝补影子” 的核心场景。
【材料准备】

· 床单/ 窗帘（模拟裁缝铺布帘）

· 玩具剪刀、尺子、彩色卡纸（作布料）

· 旧衣服、围巾（作“影子布料”）
【玩法步骤】

1. 布置小店：

· 用床单搭出“影子裁缝铺”，卡纸剪的 “晚霞布”“星光布” 贴在墙上，孩子当 “小裁缝”，家长当 “顾客”。

2. 影子诊疗时间：

· 家长捂着“影子”（用围巾裹住腿部）说：“我的影子皱巴巴的，因为今天堵车迟到了！”

· 孩子用玩具剪刀“剪布料”（卡纸），用尺子 “量尺寸”，给家长的 “影子” 贴上笑脸贴纸，说：“给你缝个快乐口袋！”

3. 互换角色：

· 孩子扮演“烦恼顾客”，家长当 “裁缝”，用同样方式化解孩子的 “影子问题”（如 “担心明天考试”）。
【教育意义】

· 社会认知：模拟店铺游戏，理解“服务” 与 “求助” 的概念。

· 同理心：通过扮演家长角色，学会倾听和安慰他人。

· 语言表达：用“裁缝术语” 对话（如 “您的影子需要补亮片”），提升表达能力。

【灵感来源】
故事中“影子图案像会动的绘本” 的设定。
【材料准备】

· 手电筒、白色墙壁

· 手影动物卡片（兔子、小鸟、大树）
【玩法步骤】

1. 手影变变变：

· 家长用手电筒照手，做出兔子影子，孩子猜“这是故事里的谁”，接着用小鸟影子接龙：“小兔子在森林里遇到了小鸟，它说……”

2. 情绪故事创作：

· 抽取情绪卡片（开心、难过、勇敢），用影子摆出对应场景：

· 开心：影子兔子吃胡萝卜，小鸟唱歌（用手影翅膀摆动）；

· 难过：影子兔子摔倒，小鸟叼来创可贴（用卡片当道具）。

3. 开放式结尾：

· 家长说：“影子兔子的烦恼被缝进了口袋，后来它……” 孩子用影子动作续编结局（如 “和小鸟一起跳舞”）。
【教育意义】

· 语言发展：通过接龙锻炼逻辑思维和故事完整性。

· 视觉联想：手影与情绪结合，提升形象思维能力。

· 亲子共创：合作完成故事，增强共同创作的成就感。

小多多的魔法盲盒又带来了新奇遇这回和大海豚咬咬一起，用泡泡传送故事书给岸边的孩子们。没想到大雨和垃圾让计划差点泡汤。最后，聪明的多多想到好办法，鲸鱼吞吞开心极了，还学会了分享的乐趣。想听完整故事吗？快来加入我们的冒险吧！

带宝宝玩亲子游戏吧！就在昨天的“简介”里

小多多带你走进神奇盲盒，探索海底鲸鱼图书馆！这次奇遇，遇到的居然是爱看书的大鲸鱼吞吞。他的肚子里堆满了书，还闹出了不少笑话。我们怎么帮它解决难题？又会遇到什么神秘的海底黑影呢？想知道答案，就来听我讲故事吧！

还有定制的亲子游戏，宝宝最喜欢的：

一、故事书接力赛（运动游戏）

【游戏灵感】
故事中 “吞吞鲸鱼收集书籍” 与 “传递漂流瓶” 的情节。
【材料准备】

旧绘本 / 故事书（5-10 本，用毛巾或围巾包裹成 “漂流瓶”）

充气泳池 / 地毯（模拟海洋场景）

小篮子（代表鲸鱼的 “肚子”）

【玩法步骤】

场景布置：

将 “漂流瓶” 散落在 “海洋”（地毯）中，家长扮演 “吞吞鲸鱼”，孩子扮演 “小海豚咬咬”。

书籍救援行动：

家长发出指令：“不好！书籍掉进海里了！” 孩子需快速捡起 “漂流瓶”，用头顶或膝盖 “运送” 到 “鲸鱼肚子”（篮子）里。

每成功运送一本，家长模仿鲸鱼打喷嚏：“阿嚏 —— 谢谢小海豚！”

进阶挑战：

增加 “渔网障碍”（用绳子或围巾摆成网格），孩子需绕过障碍运送书籍，若碰到 “渔网” 需返回起点。

分享时刻：

结束后一起打开 “漂流瓶”，随机选一本书共读，模拟故事中 “分享书籍” 的温暖场景。

【教育意义】

肢体锻炼：通过头顶、膝盖运球，提升身体协调性与平衡感。

规则意识：绕过障碍的设定，培养孩子解决问题的能力。

阅读启蒙：游戏后共读绘本，强化 “书籍是礼物” 的认知。
【关联故事点】：还原 “收集书籍→传递书籍→分享书籍” 的故事链条，让孩子体验帮助他人的快乐。二、海洋拼书大挑战（认知游戏）

【游戏灵感】
故事中 “破损书籍需要修复” 的情节。
【材料准备】

硬卡纸、彩笔、剪刀

透明胶带、贴纸（海洋元素：小鱼、贝壳等）

【玩法步骤】

制作 “破损书籍”：

家长提前将卡纸剪成书本形状，在 “书页” 上画简单图案（如小猪、小红帽），再故意剪成 2-4 块碎片。

修复大挑战：

孩子扮演 “书籍修复师”，家长扮演 “鲸鱼吞吞”，将碎片打乱后，孩子需在 5 分钟内拼出完整图案。

拼好后用胶带固定，并贴上海洋贴纸装饰，模拟 “给书籍穿上海洋外衣”。

故事接龙：

用修复好的 “海洋书籍” 开展故事接龙，家长说：“小猪掉进海里，遇到了……” 孩子接着说：“鲸鱼吞吞带着它找到了……”

【教育意义】

观察力培养：通过拼图提升细节识别能力，匹配图案碎片。

语言发展：故事接龙锻炼逻辑思维与表达能力，强化 “书籍能讲故事” 的概念。

专注力训练：限时拼图任务，培养孩子集中注意力完成目标。
【关联故事点】：呼应故事中 “修复破损书籍→赋予书籍新生命” 的情节，让孩子感受 “修补” 的意义。三、漂流瓶创意工坊（艺术游戏）

【游戏灵感】
故事中 “用漂流瓶传递故事” 的核心设定。
【材料准备】

透明塑料瓶、彩纸、彩笔、荧光粉

棉花、亮片（模拟海水与星光）

小纸条（用于写 “漂流故事”）

【玩法步骤】

制作海洋漂流瓶：

孩子用彩纸装饰瓶身，贴上小鱼贴纸，家长协助往瓶中装入棉花（模拟浪花）、亮片（模拟星光）和少量荧光粉。

书写漂流故事：

家长和孩子分别在小纸条上写下 “想分享的故事”：

孩子：“我今天帮妈妈拿拖鞋”“我梦见会飞的鲸鱼”

家长：“小时候我养过一只会唱歌的鹦鹉”

漂流瓶传递：

晚上到阳台 “放飞” 漂流瓶（实际放置在窗台），家长模仿海风声音：“呼呼 —— 漂流瓶出发啦！”

次日 “回收” 瓶子，随机抽取纸条分享，模拟故事中 “收到陌生人的故事” 的惊喜。

【教育意义】

艺术创作：装饰瓶子与调配瓶中元素，激发孩子的色彩感知与立体思维。

情感表达：通过书写或口述故事，鼓励孩子表达内心想法，增强亲子间的情感联结。

想象力拓展：用 “漂流瓶去向大海” 的想象，延伸故事中的 “分享精神”。
【关联故事点】：直接还原故事中 “漂流瓶传递温暖与故事” 的经典场景，让孩子成为故事的创作者与传递者。

小多多的魔法盲盒带你进入奇妙世界，今天打开神奇盲盒，遇见了需要帮助的小星星，它们因被遗忘而变硬，想知道如何用善良之心温暖这些星星吗？一起来听故事吧

听完了故事，快来玩定制的亲子游戏吧：

游戏一：星星造型创意捏塑

游戏材料：彩色橡皮泥若干、小工具（如塑料小刀、牙签等）、小托盘。

游戏玩法：家长和孩子各自领取一份彩色橡皮泥，以 “星星” 为主题进行创意捏塑。可以模仿故事里给星星做装饰，捏出星星的各种造型，比如带翅膀的星星、穿裙子的星星、拿着魔法棒的星星等。在规定时间（如 20 分钟）内完成作品，然后互相展示，分享创作思路，还可以互相投票评选出最有创意的星星造型。

教育意义：充分激发孩子的想象力与创造力，锻炼手部精细动作和动手能力。亲子间互相分享和交流，能增进彼此的理解与情感沟通，同时让孩子学会欣赏他人创意，培养审美能力。

关联故事点：就像故事中孩子们用橡皮泥给星星做 “衣服” 等装饰，在游戏里孩子用橡皮泥塑造星星造型，感受创意创作的乐趣，如同给星星赋予新的生命力。游戏二：星星接力传递

游戏材料：若干颗星星形状的小道具（可以是星星形状的积木、塑料片等）、眼罩。

游戏玩法：家长和孩子站成一排，设定好起点和终点。游戏开始前，先将一颗星星小道具放在起点位置。游戏开始，第一个人拿起星星，通过身体接触（如头顶、肩膀传递等，但不能用手直接拿）的方式，依次传递给下一个人，直到最后一个人将星星放到终点的指定位置。然后增加难度，蒙上其中一人的眼睛进行传递，或者增加星星数量进行多颗星星同时传递。若传递过程中星星掉落，需重新从起点开始。

教育意义：培养孩子的身体协调性、反应能力以及团队协作精神。在游戏过程中，孩子需要集中注意力，和家长默契配合，同时面对增加的难度，还能锻炼孩子的应变能力和解决问题的能力，增强亲子间的默契。

关联故事点：如同故事里星星们互相传递温暖与祝福的光点，游戏中家长和孩子接力传递星星道具，感受合作完成任务的快乐，寓意着传递美好。游戏三：星空故事创编

游戏材料：画有星空背景的大卡纸、贴纸（各种星星、月亮、飞船等图案）、彩笔。

游戏玩法：家长和孩子一起用贴纸在星空背景卡纸上布置出一幅独特的星空场景。布置完成后，开始轮流创编关于这片星空的故事，一个人先讲开头，另一个人接着往下编，每人每次至少说一句话，不断丰富故事内容。可以根据布置的场景元素展开想象，如星星为什么会发光、飞船要飞向哪里等。最后将创编的故事记录在卡纸空白处，还可以用彩笔进行简单配图。

教育意义：极大地激发孩子的语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。在亲子共同创编故事的过程中，促进孩子的语言发展，同时让孩子学会倾听和吸收他人的想法，拓展思维。共同创作的故事也成为一份珍贵的亲子回忆，增进亲子感情。

关联故事点：借鉴故事中关于星星的奇妙想象，游戏里家长和孩子围绕星空场景创编故事，如同给星星赋予新的冒险经历和意义，延续对星星的美好想象。

小多多带着魔法盲盒踏上奇遇之旅，这次遇到了能吹泡泡糖的胖云朵和神秘的玻璃罐。他们一起用泡泡糖对抗黑暗力量，解救了被困的小水猪。旅程中发现，分享与流动比藏着更有意义。故事里充满了欢笑与智慧，你想知道更多奇妙经历吗？来听小多多讲故事吧！

游戏三：云朵创意搭建

· 游戏材料：棉花（模拟云朵）、牙签若干、彩色卡纸（剪成各种形状，如星星、月亮等）、胶水。

· 游戏玩法：家长和孩子一起用棉花和牙签搭建云朵造型，可以根据自己的想象添加彩色卡纸剪成的造型进行装饰。在搭建过程中，家长和孩子可以交流想法，共同创作。最后展示作品，并互相分享创作灵感。

· 教育意义：激发孩子的创造力和想象力，锻炼孩子的动手能力和空间思维能力。同时，在交流创作过程中，促进亲子间的沟通与情感交流，让孩子敢于表达自己的创意和想法。

· 关联故事点：类似故事中孩子们发挥创意让云朵储蓄罐更有趣，孩子和家长发挥创意搭建云朵造型，体验创造的乐趣。

· 游戏材料：一个白色毛绒玩具（模拟云朵）。

· 游戏玩法：家长和孩子站成一排，设定好起点和终点。游戏开始，第一个人将“云朵” 毛绒玩具传递给下一个人，依次传递，直到最后一个人将 “云朵” 送到终点的指定位置。在传递过程中，不能用手直接拿 “云朵”，可以用身体其他部位（如肩膀、膝盖等）进行传递。如果 “云朵” 掉落，需重新从起点开始。

· 教育意义：锻炼孩子的身体控制能力和团队协作精神，培养孩子的耐心和细心。通过接力游戏，增强亲子间的默契度，让孩子明白团队合作中每个人都很重要。

关联故事点：如同故事里大家传递云朵碎片，共同完成储蓄罐的修复，家长和孩子传递“云朵”，感受协作完成任务的成就感。

小多多带你开启魔法盲盒奇遇记，一起飞上云端探访天空银行的秘密。胖云朵行长正为存水罐烦恼不已，地面的小河却快干涸了。一个关于水循环和分享的实验即将开始，结果如何？乌云哥哥为何又来捣乱？故事精彩不断，快来留言互动吧！

听完故事，赶紧来玩定制亲子游戏吧：

游戏一：云朵搬运工

· 游戏材料：白色气球若干（模拟云朵）、篮子两个。

· 游戏玩法：在规定区域内，将“云朵”（气球）散落放置。家长和孩子分别站在区域两端，各拿一个篮子。游戏开始，双方要快速将 “云朵” 运到自己的篮子里，在规定时间内，看谁搬运到篮子里的 “云朵” 数量多，数量多的一方获胜。

· 教育意义：锻炼孩子的反应能力和肢体协调性，同时在竞争中培养孩子的规则意识，让孩子体验到努力和收获的快乐，也能增进亲子间的互动与竞争乐趣。

· 关联故事点：就像故事里人们收集云朵碎片一样，孩子和家长积极收集“云朵”，感受收获的喜悦。

游戏二：云朵拼图大挑战

· 游戏材料：提前绘制或打印好的云朵形状拼图若干（可根据孩子年龄调整拼图块数）。

· 游戏玩法：把云朵拼图打乱，家长和孩子一组合作完成拼图。可以先设定一个时间限制，比如10 分钟。在规定时间内完成拼图，且拼图正确无误，就算挑战成功。随着游戏进行，可以逐渐增加拼图难度。

· 教育意义：培养孩子的观察力、耐心和专注力，以及团队合作能力。亲子合作完成任务，能让孩子明白相互协作的重要性，同时提升孩子解决问题的能力。

· 关联故事点：如同故事里大家一起努力修复云朵储蓄罐，家长和孩子齐心协力完成云朵拼图，感受合作的力量。