8中勘助『銀の匙』136（後編10②）＞

ラジオ収録20250521

「レオンラジオ日の出」テーマ曲 作詞作曲 楠元純一郎 OP「水魚の交わり」、ED 「遺伝子の舟」司会 楠元純一郎（法学者） 中国語翻訳・朗読 レオー（中国語講師・中国大慶の小学校美術教諭）朗読 松尾欣治（哲学者・大学外部総合評価者）読解者 福留邦浩（国際関係学博士）

高等科からは掛け図をやめて教科書をつかふことになつてたがどういふ訳か表紙は汚いし、挿画はまづいし、紙質も活字も粗悪な手にとるさへ気もちがわるいやくざな本で、載せてある話といへばどれもこれも孝行息子が殿様から褒美をもらつたの、正直者が金持ちになつたのといふ筋の、しかも味もそつけもないものばかりであつた。

<やくざ→役に立たない。手にとるさへ→手にとるのさえ。挿画→そうが．筋（（すじ）→話の流れ。味もそっけもない→つまらない、面白くない>

自从步入高年级，教科书就取代了挂图。可不知为什么，书的封面脏兮兮的，插画也不好看，纸张和印刷都很糟糕，光是捧在手上就让人觉得不舒服。书里的故事要么是孝顺的儿子得到了领主大人的褒奖，要么是老实人当上了财主。而且大都写得平淡如水。

おまけに先生ときたらただもう最も下等な意味での功利的な説明を加へるよりほか能がなかつたので折角の修身は啻に私をすこしも善良にしなかつたのみならずかへつてまつたく反対の結果をさへひき起した。

<おまけに→そのうえ。ときたら→〜について言えば、〜に関しては。対象者の行動にあきれて不満を込めているときに使う表現。ほか能がない→それしかできない。啻に→ただに、 not only but also。功利的な→効果や利益だけを求めること。打算的、即物的、俗物的、おためごがし。>

再加上这门课的老师只会从最粗俗、最功利的角度给大家讲解，好好一堂品德课不仅没把我变得更善良，还起了完全相反的作用。