Investigaciones anteriores sugieren que los niños autistas suelen tardar en desvincular la atención de los estímulos (un patrón a menudo llamado "atención pegajosa") y que pueden mostrar una preferencia reducida por la novedad. Estos patrones de atención podrían influir en las experiencias sensoriales y el aprendizaje. Por el contrario, se encontró otro patrón de atención, relacionado con los intereses anteriores y también con capacidad cognitiva reducida e hiperreactividad informada por cuidadorxs.

Hyper‐focus, sticky attention, and springy attention in young autistic children: Associations with sensory behaviors and cognitive ability - Dwyer - Autism Research - Wiley Online Library https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/aur.3174#