今回は、小熊英二編著『平成史』（河出書房新社　2019）と、その中で、貴戸理恵さんが担当された「教育　子ども・若者と「社会」とのつながりの変容」という章を参考にして、「不登校」が、なぜか負のアイデンティティのようなもの（例えば、自分のうまくいかなさを、過去の不登校経験で意味づけてしまう思考様式）として機能してしまう、日本社会や学校の特殊性というか、独特さについて、あれこれ話をしております。

小熊英二編著『平成史』（河出書房新社　2019）https://amzn.asia/d/0cfDghsE

そして、冒頭、お便り・コメントをくれたやまねこのちえりー、そしてmayumiさん、ありがとうございました！またいつでもお待ちしております！！

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