スクートラジオ

「歌は世につれ、世は歌につれ」ということわざにあるように、歌はその時々の世の中のありさまや時代の空気を反映し、同時に流行歌が人々の気持ちや社会の動きにも影響を与えることもあります。これは「歌」でけではなく、「仕事」にも言えることではないでしょうか。AIが登場して、今後、それ単体では食べていくことができなくなる仕事が数多くありそうですが、逆に、そこから新しい仕事の形が生まれ、それが社会の仕事の仕方そのものを変えていくことだってありそうです。

ということで、今回は、澤宮優著『イラストで見る昭和の消えた仕事図鑑』（角川文庫2021／イラスト平野理恵子）という本を元に、今ではほとんど残っていない、しかし、かつては各地に存在した仕事を取り上げて、歴史や2人の過去の体験なども絡めながら、あれこれ話をしています。

『イラストで見る昭和の消えた仕事図鑑』はこちら

https://www.kadokawa.co.jp/product/321903000123/

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　番組の感想、最近身の回りで起きたこと、これどう思いますか？など、不登校や登校、学校生活に関することどんな些細なことでも、また短くても大歓迎です！

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今回は、イタリアのフィレンツェのユースセンターをご紹介。

イタリアのフィレンツェにあるユースセンターは、なんとショッピングセンターの中にあり、放課後やショッピングセンターに遊びに来たついてに子どもたちがフラッと立ち寄れるようになっています。

現在、日本各地で、様々な「子ども・若者の居場所」が設置されていますが、こうしたイタリアの事例から、少しその意味を、内海・中山であれこれ語っています。

参考にした記事はこちら：「フィレンツェのショッピングセンターで600人の若者が住まいを見つけた。」

https://www.vita.it/sto-nel-chill-a-firenze-600-ragazzi-trovano-casa-in-un-centro-commerciale/

徳島県の旧海部町についての記事

https://news.yahoo.co.jp/articles/d9a9cf9fe2a77eab5d7c606b58d989f3e5f38e43

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今回は、10月3日に長崎県庁で開催された「2026年度ゆめおす特別講演会と定通合同説明会」への潜入取材の模様をお送りいたします。

今や、高校生の10人に1人が通信制高校に通ってきています。しかし、数十年前で、通信制高校のイメージが止まったままの保護者もいらっしゃるかと思います。

そこで、この潜入取材では、現地でボランティアとして運営を手伝ってくれたり、在校生のしゃべり場に出てくれていた生徒の皆さんに、実際の通信制高校のリアルな学校生活をお聞きしています！

通信制高校って実際どうなの？

中学校の勉強ってどうしたらいいの？

通い方ってどうなの？

どういう生徒たちが通ってきてるの？

そんなリアルを語ってくれています！

・こころ咲良高等学校：たけP、しょうたくん、はるさん、ちっひー

・野田国際高等学院：めぐちゃん

・神村学園高等部（広域通信制課程）：かなでちゃん

・こころ未来高等学校：あいちゃん、かのんちゃん

＊かなでちゃん、あいちゃん、かのんちゃんは、サポート校である「おおむら学習センター」に所属している生徒。内海は、ここで金曜日の午後にバンドの授業（音to表現）の担当講師でもある。

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毎年繰り返される「不登校報道」へのモヤモヤ

10月後半の、いわゆる「諸課題調査」発表に合わせて増える「不登校が過去最多」「受け皿として頑張るフリースクール」という報道。もちろん、世間の不登校への偏った考えをなくしていく為にそうした報道は必要なものでもあります。しかし、地域での民間の取り組み、保護者や子どもたちの頑張りの陰で、学校内部の施策や行政の検証などの報道が、そこにはほとんどでてきません。子どもや保護者、地域の大人、そして現場の先生たちの頑張りが焦点化されて、「いい話」にはなるけれど、不登校問題の本質を捉えられないまま、いっときの「世間の話題」になりつつあるのではないか、という危惧もあります。

ということで、今回は、毎年10月頃に発表される「諸課題調査（児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査）」や、それに伴うメディア報道のあり方、そして学校現場の構造的な課題について内海と中山の2人で、あれこれ話しております。

教科書の内容3倍

「教科書ページ数、約70年ぶりに上限設定へ　「ゆとり」脱却で増加」朝日新聞

https://www.asahi.com/articles/ASVBF3JPBVBFUTIL02BM.html

過去の諸課題調査について

「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302902.htm

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今回は、今週月曜日（10月12日）に開催しました「大村市不登校支援フォーラム」の振り返り。

冒頭、北海道在住の「まゆみ」さんから、北海道教育委員会主催の「多様な学びを支える保護者等フォーラム(札幌)」についてのお便りをご紹介。なんとそこでも、スクートのリーフレットが紹介されたようで、大変、ありがたいご報告をいただきました。

続く本編は、当法人が主催した「大村市不登校支援フォーラム」を、内海・中山で振り返っています。

番組内でも触れていますが、内海個人として後悔しているのは、山内先生の基調講演内容とはまた違った地域のリアルの話が、なかなかパネルディスカッションの場で提供できなかったこと。山内先生の話はシビアな現実的問題として一つ存在するとして、もう片方で、そうではない社会への着地の仕方もあり、そうではない生き方もあり、同時に、単にその子と親の責任ではなくて、社会設計の問題でもあり、制度の不足の問題でもある、というあたりに触れられませんでした。

あの会場で、大きな不安を感じられた保護者の方もいらっしゃったのでは？と大変、申し訳ない思いです。その点は、次回の開催ヘむけての大きな反省点の一つです。

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今回のスクートラジオは、10月に開催される2つの大きなイベント「第10回 ゆめおす特別講演会・定時制通信制高校等合同説明会」と「大村市不登校支援フォーラム」の内容についてお話をしております。

10回目の節目を迎える「ゆめおす特別講演会・定時制通信制高校等合同説明会」（10月3日・長崎県庁）では、「ひきこもり」「心とからだ」「定時制・通信制について」「進路決定」といった専門的な講演をはじめ、実際に通う生徒たちがリアルな学校生活や変化を語る人気企画「在高生のしゃべり場」についてご紹介しています。今年からは生徒主体の実行委員会も立ち上がり、生徒自らが企画や準備に携わっている点や多様な相談ブースの魅力もお伝えしています。

また、10月12日（月・祝）に大村市中央公民館で「大村市不登校支援フォーラム」を開催いたします。主催スクート、共催大村市教育委員会の催しとなります。

協力団体として、大村市教育委員会から出席扱いになっている「にじの木」さん「フリースマイル」さん、「カラー」さんも参加。ガイダンスカウンセラー山内先生による保護者向けの基調講演や、パネルディスカッション、個別相談ブースなど、地域全体で子どもと家庭を支える仕組みについてお話ししています。

それぞれのイベントの詳細は以下のURLから！

第10回 ゆめおす特別講演会・定時制通信制高校等合同説明会（10月3日開催）

⁠https://www.n-kodomo-wakamono.jp/news/3173⁠

⁠大村市不登校支援フォーラム（10月12日開催）⁠

⁠https://npo-schoot.jimdofree.com/2026/09/12/%E5%A4%A7%E6%9D%91%E5%B8%82%E4%B8%8D%E7%99%BB%E6%A0%A1%E6%94%AF%E6%8F%B4%E3%83%95%E3%82%A9%E3%83%BC%E3%83%A9%E3%83%A0%E9%96%8B%E5%82%AC%E3%81%AE%E3%81%8A%E7%9F%A5%E3%82%89%E3%81%9B/⁠

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今回の本編テーマは、PISA2025について。

OECDの中では、すべての分野で１位となった日本。しかし、これは、日本の学校教育の成功や優秀さをそのまま意味するとは言えません。なぜそう言えないのか。そのあたりについて、内海・中山であれこれ話しております。

PISA2025の結果についてはこちらから。

https://www.nier.go.jp/05_kenkyu_seika/pisa/index.html#PISA2025

その他参考にしたサイトはこちら

対GDP比の国別比較

• Our World in Data「Government spending on education」（UNESCOデータの可視化元）：https://ourworldindata.org/grapher/education-spending
• Wikipedia「List of countries by spending on education as percentage of GDP」：https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_spending_on_education_as_percentage_of_GDP
• ニューズウィーク日本版　舞田敏彦「日本の公的教育支出は、GDP比で見ても子ども1人あたりで見ても他の先進国より低い」（2.86%／8.04%の出所）：https://www.newsweekjapan.jp/stories/world/2025/09/570907.php

在学者一人あたり

• OECD『Education at a Glance 2025』全体報告書：https://www.oecd.org/en/publications/2025/09/education-at-a-glance-2025_c58fc9ae.html
• 同・日本カントリーノート（PDF、USD10,993等の出所）：https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2025/09/education-at-a-glance-2025-country-notes_9749f4ff/japan_edc5a3a9/8f0a8541-en.pdf

「教育機関への支出」の定義（塾が対象外である根拠）

• OECD『Education at a Glance 2025』「Key system-level indicators of education finance」：https://www.oecd.org/en/publications/2025/09/education-at-a-glance-2025_c58fc9ae/full-report/key-system-level-indicators-of-education-finance_178e2c40.html

今回は、教育学を学ぶ現役大学生をお迎えした特別ゲスト回です。福岡大学で教育臨床心理学を専攻する4年生の秋山さんをお招きし、大学で教育学を志したきっかけや教員を目指す思い、現在取り組んでいる卒業論文の研究テーマについてじっくりとお話を伺います。

塾講師としての実体験やフリースクールへのインタビュー取材を通じて感じた不登校支援の課題、そして大学院進学後の展望まで、若い探究者のリアルな視点と思いが詰まったトークをお届けします！

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今回は、SNS上のアンチ不登校言説などについて語っております。

 夏休みが開け、内海・中山体制が再開。特に心機一転することもない（？）、夏休み明け最初のスクートラジオです！

今回は、冒頭の小話の後、「わさ」さん改め、「わさわさ」さんから7月下旬にいただいていたお便りに答えています。

不登校への理解が広まる一方で、アンチ不登校言説をよく目にするようになった、というわさわささん。当事者を傷つけるだけではなく、保護者の焦りを強めてしまう、そうした言説のことをどのように考えればいいのか。もちろん、完璧な答えはありませんが、内海と中山、それぞれの立場からあれこれお話をしております。

また、この収録日は9月1日。

学校に行けない子どもたちが一気に増える時期でもあります。

もしかしたら、そんな我が子の状況に、進学や進級、勉強など、この先どうなるんだろう？そして、保護者はどうしたらいいの？という不安でいっぱいの保護者さんもいらっしゃるかもしれませんね。それについても番組内で触れております。また、スクートでは数年前に、「お子様の登校で悩んだら開くリーフレット」という冊子を作っており、内容は以下HPアドレスから無料でダウンロードできますので、そちらも参考にされてください。

https://npo-schoot.jimdofree.com/%E4%B8%8D%E7%99%BB%E6%A0%A1%E9%96%A2%E9%80%A3%E6%83%85%E5%A0%B1/

なお、当NPOは金欠NPOですが、年間で予算を組んで、冊子本体の全国無料郵送もしております。冊子本体が欲しい方は、上記のURLから入力フォームにとんで必要事項をご記入くださいませ。もれなく、内海の下手くそな字の一言メッセージ入で、郵送いたします。（お一人様10部まで。）

夏休み明けのタイミングは、保護者の焦りに乗じて、高額な「学校復帰支援サービス」を購入させようとする、いわゆる「不登校ビジネス」系の広告も湧いて出てくる時期です。家庭を過ごしにくくして、子どもを学校へ戻そうとする手法は、再起不能なほどの親子関係の崩壊を引き起こすことも珍しくありません。くれぐれもご注意を。

あ、はとバスのホームページはこちらです。

https://www.hatobus.co.jp/

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今回は、ニュージーランド在住の高校教師ファーニスひとみさんがゲスト回の後編。

今回は、ニュージーランドの学校教育のことなどを話しながらも、日本とニュージーランドの社会や人がどんなところが違っていたりするのか。そのあたりにも話が展開しています。

ニュージーランドの人の感覚などを聞くと、良い意味でも悪い意味でも日本がどういう社会なのかも見えてきそうです。

ファーニスひとみさんに関する記事はこちらから

⁠https://www.gekkannz.net/education/2025autumn-education3/⁠

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