Vi snakker med professor Mirjam Harkestad Olsen og lærer Anne-Maren Meland om hvordan vi kan skape inkluderende klasserom for elever med stort læringspotensial, og behovet for å treffe andre elever man kan kjenne seg igjen i. # Stort læringspotensial Evnerik Inkluderende klasserom Fellesskap i skolen Mestring

Vi snakker med professor Mirjam Harkestad Olsen og lærer Anne-Maren Meland om hvordan vi kan skape inkluderende klasserom for elever med stort læringspotensial, og behovet for å treffe andre elever man kan kjenne seg igjen i. # Stort læringspotensial Evnerik Inkluderende klasserom Fellesskap i skolen Mestring

Vi snakker med professor Mirjam Harkestad Olsen og lærer Anne-Maren Meland om hvordan vi kan skape inkluderende klasserom for elever med stort læringspotensial, og behovet for å treffe andre elever man kan kjenne seg igjen i.&nbsp;# Stort læringspotensial Evnerik Inkluderende klasserom Fellesskap i skolen Mestring

3. Læringsmiljø, fellesskap og tilpasninger

Elever med stort læringspotensial er gjerne litt ekstra vitebegjærlige, de kommer til skolen med stor lærelyst. Men så skjer det dessverre ofte noe på veien; de mister den et eller annet sted. Men vi tror den bare er på avveie, at det skal være mulig å finne den igjen, å tenne gnisten igjen, hvis vi har kunnskapen og verktøyene til å identifisere hvilke elever vi snakker om og å legge til rette for at de opplever utfordringer, mestring og fellesskap.

Share 3. Læringsmiljø, fellesskap og tilpasninger

Sign up to save your podcasts

3. Læringsmiljø, fellesskap og tilpasninger

3. Læringsmiljø, fellesskap og tilpasninger