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浑沌不露相,开窍便破相
精神主旨
天地与我并生,万物与我為一
万物皆自然,自然则无为
天道本无为,有为害自然
天地与我并生,万物与我为一。天地和我共存一齐,万物与我合载一体,摆脱于时间中变化生灭的生存压力,超脱在空间里之物我、大小差异的纷乱搅扰。人的身心能够一体交流,平衡无碍;人与自然亦能够互融一体,天人相洽。道本自然,浑沌不分;心普万物,任意自化。万物皆自然,自然则无为;天道本无为,有为害自然。无心无为无有,两两互不相伤,方得入乎道通为一之境地。
“彼亦一是非,此亦一是非。”指的是强调事物的相对性而言,意思是说这样的道理和作为在这里是对的,可转换了时间空间的场域便不尽然是正确的。好比说:人长期处在潮湿的地方将换来腰酸背疼,可试想,身处于稀泥里的泥鳅,也会如同人类一样的腰酸背疼吗?又,人往高树攀爬会心惊胆怯,再试想,优游森林的猿猴,亦会似人类一般地心惊胆怯吗?天地万象,各自有其各自的相对标准与评判价值。但我们却经常是自自然然地以其自身的标准,自以为是的准则,来做为行事的种种依据,径而放诸四海的加施于他人。
浑沌开窍中的儵、忽二帝便是一个典型的写照。太过偏执于自我认知狭隘的意念,极尽重视官能之功用,自认为是对的、好的、善意的思维标准,以其主观愿望强加于客观事物。儵、忽二帝,双方携手合作、默契十足,其乐融融地大肆改造浑沌,
以上为试听版节目之内容。
推荐:
罗博士的第二个专辑:罗惠龄导读孟子。
罗博士的第三个专辑:罗惠龄品读论语。
--- 主讲人 ---
罗惠龄,台湾淡江大学文学博士。
语文及国学的专业教师。
研究领域为儒道经典及中西哲学。
在传统文化与当代生活系联有其独到精辟的见解。
By 罗惠龄浑沌不露相,开窍便破相
精神主旨
天地与我并生,万物与我為一
万物皆自然,自然则无为
天道本无为,有为害自然
天地与我并生,万物与我为一。天地和我共存一齐,万物与我合载一体,摆脱于时间中变化生灭的生存压力,超脱在空间里之物我、大小差异的纷乱搅扰。人的身心能够一体交流,平衡无碍;人与自然亦能够互融一体,天人相洽。道本自然,浑沌不分;心普万物,任意自化。万物皆自然,自然则无为;天道本无为,有为害自然。无心无为无有,两两互不相伤,方得入乎道通为一之境地。
“彼亦一是非,此亦一是非。”指的是强调事物的相对性而言,意思是说这样的道理和作为在这里是对的,可转换了时间空间的场域便不尽然是正确的。好比说:人长期处在潮湿的地方将换来腰酸背疼,可试想,身处于稀泥里的泥鳅,也会如同人类一样的腰酸背疼吗?又,人往高树攀爬会心惊胆怯,再试想,优游森林的猿猴,亦会似人类一般地心惊胆怯吗?天地万象,各自有其各自的相对标准与评判价值。但我们却经常是自自然然地以其自身的标准,自以为是的准则,来做为行事的种种依据,径而放诸四海的加施于他人。
浑沌开窍中的儵、忽二帝便是一个典型的写照。太过偏执于自我认知狭隘的意念,极尽重视官能之功用,自认为是对的、好的、善意的思维标准,以其主观愿望强加于客观事物。儵、忽二帝,双方携手合作、默契十足,其乐融融地大肆改造浑沌,
以上为试听版节目之内容。
推荐:
罗博士的第二个专辑:罗惠龄导读孟子。
罗博士的第三个专辑:罗惠龄品读论语。
--- 主讲人 ---
罗惠龄,台湾淡江大学文学博士。
语文及国学的专业教师。
研究领域为儒道经典及中西哲学。
在传统文化与当代生活系联有其独到精辟的见解。