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¿Qué implica la enseñanza en derechos humanos en contextos complejos como los que vivimos hoy en América Latina y el mundo en general?
En este programa n°16 cruzamos la Cordillera de los Andes, hacia Chile más precisamente, para charlar con Liliana Bravo, Profesora en Historia, especialista en Didáctica de las Ciencias Sociales, actualmente directora y docente de 3° año de escuela media, en la comuna de Puente Alto, Santiago de Chile.
Recuperamos lo complejo de la profesión docente en torno a la enseñanza de los derechos humanos, frente a lo que Liliana nos insiste en la necesidad de ampliar los sentidos de la vida que enseñamos, el dar valor al ejercicio de la libertad y el reconocer las luchas de les estudiantes de hoy que transcurren las instituciones escolares. Reflexionamos además, respecto de la vuelta a una escuela renovada luego de la Pandemia, de las aulas como pequeños "laboratorios sociales" donde los derechos humanos sean vida y donde a partir de la pregunta se busque reflexionar sobre la sociedad que soñamos y sobre lo qué podemos aportar desde nuestro lugar para lograrla.
By ISFD N° 15 "Educadoras Patagónicas" - Villa La Angostura, Neuquén¿Qué implica la enseñanza en derechos humanos en contextos complejos como los que vivimos hoy en América Latina y el mundo en general?
En este programa n°16 cruzamos la Cordillera de los Andes, hacia Chile más precisamente, para charlar con Liliana Bravo, Profesora en Historia, especialista en Didáctica de las Ciencias Sociales, actualmente directora y docente de 3° año de escuela media, en la comuna de Puente Alto, Santiago de Chile.
Recuperamos lo complejo de la profesión docente en torno a la enseñanza de los derechos humanos, frente a lo que Liliana nos insiste en la necesidad de ampliar los sentidos de la vida que enseñamos, el dar valor al ejercicio de la libertad y el reconocer las luchas de les estudiantes de hoy que transcurren las instituciones escolares. Reflexionamos además, respecto de la vuelta a una escuela renovada luego de la Pandemia, de las aulas como pequeños "laboratorios sociales" donde los derechos humanos sean vida y donde a partir de la pregunta se busque reflexionar sobre la sociedad que soñamos y sobre lo qué podemos aportar desde nuestro lugar para lograrla.