Lärm, spontane Planänderungen und Ironie. Was vielen neurotypischen Menschen vielleicht gar nicht auffällt, kann für neurodiverse Menschen mitunter eine massive Behinderung ihres Alltags bedeuten. Auch das Autismus-Spektrum fällt in den Bereich der Neurodiversität und wird als „unsichtbare Behinderung“ häufig übersehen oder fehleingeschätzt. In dieser Folge versuchen wir, das Autismus-Spektrum etwas sichtbarer zu machen und sprechen darüber mit Annika Linke, Studienrätin im Förderschuldienst.

Annika hat einige Jahre im Mobilen Sonderpädagogischen Dienst Autismus gearbeitet und in dieser Funktion viele Lehrkräfte zum Thema Autismus beraten. Seit 2018 ist sie abgeordnet an die Universität Bayreuth und bringt dort den Studierenden aller Lehrämter die Themen Inklusion und Sonderpädagogik näher.

Ohne Stereotype zu bedienen und mit der Neurodiversität unserer Gesellschaft im Blick erzählt uns Annika, auf welche Hindernisse Schülerinnen und Schüler im Autismus-Spektrum in ihrem Schulalltag stoßen können, wie man sie als Lehrkraft unterstützen kann und welche Informations- und Fortbildungsmöglichkeiten es für Studierende und Lehrkräfte gibt.

Wer sich einen Überblick über das Autismus-Spektrum verschaffen möchte, findet hier ein paar Empfehlungen:

Hartmut Sautter et al. – „Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung – Neue Wege durch die Schule“ (Fachbuch)

Aber weil niemand die Gedanken, Gefühle und Sichtweisen von autistischen Menschen je so gut erklären könnte, wie diese Menschen selbst, empfiehlt Annika ganz besonders die Fortbildungen, Bücher oder Videos folgender Personen:

Dr. med. Christiane Preißmann – Allgemeinmedizinerin und Psychotherapeutin

Mitwirkende an dieser Folge:

Das Bildungsblickteam freut sich über Feedback und Anregungen:

Alle Informationen rund um den BLLV und was den Verband mit über 66.000 Mitgliedern bewegt, findet Ihr hier: www.bllv.de