Если вколоть вакцину, то можно получить чип. Если поставить вышку 5G, то можно облучать людей. А еще Земля плоская и ей управляют пришельцы с планеты Нибиру. Что философия может предложить против таких представлений - говорим в этом выпуске о познавательных добродетелях и пороках.

Ведущий:

Антон Кузнецов — кандидат философских наук, научный сотрудник МЦИС при философском факультете МГУ.

Гости:

Артем Беседин - доцент философского факультета МГУ.

Сергей Шевченко - научный сотрудник института философии РАН.

Таймкоды:

00:00​ - Введение

00:30​ - Откуда берутся теории плоской Земли, чипизации и так далее

02:20​ - Познавательные пороки

03:25​ - Почему конспирологи не могут сказать, что это у нас познавательные пороки, а не у них?

05:02​ - Знание и знаменитые случаи Геттиера. Пример с часами

07:22​ - Метафора плота и пирамиды для проблемы знания

09:20​ - Познавательная акразия - неспособность следовать собственным же правилам

10:39​ - Почему сторонник плоской Земли не может сказать, что это у нас познавательная акразия?

11:29​ - “Выковыривание вишен из торта” - раздутие противоречивых фактов

12:25​ - Зачем нужен разговор о познавательных пороках, если конспирологов можно атаковать фактами?

15:00​ - Ответ на случаи Геттиера. Познавательные навыки на основа знания

16:06​ - Возражение ВИЧ-диссидента или сторонника ГМО на ответ от познавательных навыков

18:09​ - Что такое эпистемология добродетелей

18:38​ - Два вида познавательных добродетелей: познавательные навыки и познавательная ответственность

19:55​ - Познавательные добродетели позволяют оценивать позиции конспирологов и даже обычных ученых

21:42​ - Откуда берется нормативность в теории познания? Ведь это не этика!

24:22​ - Возможны ли познавательные святые?

26:00​ - Возражение против познавательных святых. Стереотипы и догматизм - это удобно

27:32​ - Почему сторонник чипизации не может сказать, что он познавательно добродетелен?

29:44​ - О важности познавательной ответственности. Безответственность сторонников плоской Земли

30:54​ - Кто определяет, где познавательная добродетель, а где порок?

33:47​ - Мысленный эксперимент о Галилее и Шмалилее

34:59​ - А как быть с симуляцией?

40:15​ - Как все-таки отвечать теоретику чипизации с точки зрения эпистемологии добродетелей?

41:48​ - Как быть познавательно добродетельным?

43:06​ - Резюме

Полезные материалы и литературу к эпизоду вы можете найти по ссылке:

https://docs.google.com/document/d/1P...​

Музыка - D-pulse, альбом Dancing Qualia (https://music.apple.com/ru/album/danc...​ ).

Площадки МЦИС:

Сайт - https://www.hardproblem.ru​

Facebook - https://www.facebook.com/hardproblemc...​

YouTube - https://www.youtube.com/channel/UCei3...​

VK - https://vk.com/consciousnessstudies​

Слушайте нас также на других площадках:

SoundCloud - https://soundcloud.com/user-456573885​

Apple Podcasts - https://goo.su/1FQT​

Яндекс Музыка - https://music.yandex.ru/album/9526711​

Castbox - https://castbox.fm/channel/id2703994?...​

Вконтакте - https://vk.com/club189033257​