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Auf meinen Beitrag „Kinder sollen wollen. Wo ein Wille – da ein Weg“ hat mich folgende Anfrage erreicht:
„Es geht um den Willen eines Kindes. Kinder sagen oft automatisch: Ich will - wenn sie Wünsche äußern. Ich arbeite im pädagogischen Bereich und höre oft von Eltern oder Kolleginnen: Das heißt: Ich möchte - nicht ich will! Wieso dürfen Kinder oder auch Erwachsene keinen Willen haben? Wo kommt das her? Aus welcher pädagogischen Ecke ? Für mich steht hinter Wille erstmal Energie oder ein Bedürfnis. Wieso darf ich das nicht als Wille formulieren? Ich habe Jahre gebraucht meinen Willen zu entdecken …“
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Die Rubrik „Hingehört & Nachgefragt“ widmet sich Fragen, die am Herzen und manches Mal im Magen liegen oder einfach nicht aus dem Kopf gehen wollen.
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Wir freuen uns über Rückmeldungen, Anregungen oder Themenwünsche per Mail oder via Social Media sowie über die Unterstützung der Arbeit von Blickpunkt Erziehung durch Weitersagen, Teilen und „drüber Reden“, eine ***** Bewertung und/oder eine wertschätzende Rezension.
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Iris van den Hoeven ist Gründerin von Blickpunkt Erziehung und seit vielen Jahren im Kinderschutz und in der Elternbildung tätig. Sie ist Erziehungs- und
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www.blickpunkt-erziehung.at
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By Iris van den HoevenAuf meinen Beitrag „Kinder sollen wollen. Wo ein Wille – da ein Weg“ hat mich folgende Anfrage erreicht:
„Es geht um den Willen eines Kindes. Kinder sagen oft automatisch: Ich will - wenn sie Wünsche äußern. Ich arbeite im pädagogischen Bereich und höre oft von Eltern oder Kolleginnen: Das heißt: Ich möchte - nicht ich will! Wieso dürfen Kinder oder auch Erwachsene keinen Willen haben? Wo kommt das her? Aus welcher pädagogischen Ecke ? Für mich steht hinter Wille erstmal Energie oder ein Bedürfnis. Wieso darf ich das nicht als Wille formulieren? Ich habe Jahre gebraucht meinen Willen zu entdecken …“
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