Ett samtal med två forskare om pedagogik, barriärer, och om hur teknik kan öka resultaten och användarupplevelsen för läsförståelse.

Josefine Karlsson är doktor i pedagogik och forskar på Örebro Universitet, med utgångspunkt i kognitionsvetenskapliga teorier och metoder runt barns läsförståelse.

Staffan Larsson forskar om dialog och dialogsystem och är professor på avdelningen för lingvistik och vetenskapsteori på Göteborgs Universitet.

This is a public episode. If you would like to discuss this with other subscribers or get access to bonus episodes, visit ewahutmacher.substack.com