Nuestra Constitución Nacional en su art. 41 establece que "Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo. El daño ambiental generará prioritariamente la obligación de recomponer, según lo establezca la ley."

En la misma línea del cuidado ambiental, la ley 27621, Ley de Educación Ambiental Integral de Argentina, en el artículo 2 propone la siguiente definición: "Educación Ambiental Integral (EAI): es un proceso educativo permanente con contenidos temáticos específicos y transversales, que tiene como propósito general la formación de una conciencia ambiental, a la que articulan e impulsan procesos educativos integrales orientados a la construcción de una racionalidad, en la cual distintos conocimientos, saberes, valores y prácticas confluyan y aporten a la formación ciudadana y al ejercicio del derecho a un ambiente sano, digno y diverso. Se trata de un proceso que defiende la sustentabilidad como proyecto social, el desarrollo con justicia social, la distribución de la riqueza, preservación de la naturaleza, igualdad de género, protección de la salud, democracia participativa y respeto por la diversidad cultural. Busca el equilibrio entre diversas dimensiones como la social, la ecológica, la política y la económica, en el marco de una ética que promueve una nueva forma de habitar nuestra casa común."

En este episodio intentaremos profundizar nuevamente en esta temática que nos inquieta y nos invita a seguir reflexionando sobre la educación en el cuidado ambiental y contamos con los aportes del profesor Michael Lara, quien desde el Equipo de investigación en Educación ambiental del que participa en el ISFD, nos contará su experiencia y los propósitos con el proyecto.

No te lo pierdas y seguinos en nuestras redes @elpodcastdel15 #charlasdepasillo