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En Explorer Podcast, Adrián y Alan entrevistan al coach Julio Álvarez, originario de Uruapan, quien pasó de competir en tenis a entrenar por la carencia de profesores capacitados y, sobre todo, comprometidos. Cuenta que inició por invitación de un amigo y luego con sus sobrinos, y que hoy trabaja con programas a la medida para alumnos, padres y entrenadores, reforzando el “triángulo” papá–coach–jugador, en distintos estados. Explica su enfoque en alto rendimiento (9–18 años) y recomienda orientar a los jugadores hacia college, citando que 35% de quienes jugaron el US Open pasado egresaron de college. Detalla rutas de competencia (estatal a ITF y futuros), la importancia de ver competir al alumno, el rol de UTR para becas, la obligatoriedad de estudiar el inglés, y propone para la federación más certificaciones para entrenadores y árbitros. Sueña con formar mejores personas, un top juvenil y jugadores de Copa Davis, y ve mejoras si clubes y profesores trabajan en unidad.
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En Explorer School somos una escuela internacional online diseñada para deportistas de 7° a 12° grado, con la flexibilidad que necesitan para entrenar y competir.
Mándanos un WhatsApp al 55-3023-9180 y con gusto te compartimos todos los detalles.
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Gracias por escucharnos. Si crees que este episodio puede interesarle a algún familiar amigo conocido, no dudes en compartirlo. Recuerdas suscribirte y darnos una calificación de cinco estrellas para que más personas nos puedan encontrar. Si quieres conocer más de Explorer School envíale un mensaje de WhatsApp a nuestro Vikingo Bot al (473) 106 0030.
By Alan Domínguez y Adrián RomoEnvíanos un mensaje
En Explorer Podcast, Adrián y Alan entrevistan al coach Julio Álvarez, originario de Uruapan, quien pasó de competir en tenis a entrenar por la carencia de profesores capacitados y, sobre todo, comprometidos. Cuenta que inició por invitación de un amigo y luego con sus sobrinos, y que hoy trabaja con programas a la medida para alumnos, padres y entrenadores, reforzando el “triángulo” papá–coach–jugador, en distintos estados. Explica su enfoque en alto rendimiento (9–18 años) y recomienda orientar a los jugadores hacia college, citando que 35% de quienes jugaron el US Open pasado egresaron de college. Detalla rutas de competencia (estatal a ITF y futuros), la importancia de ver competir al alumno, el rol de UTR para becas, la obligatoriedad de estudiar el inglés, y propone para la federación más certificaciones para entrenadores y árbitros. Sueña con formar mejores personas, un top juvenil y jugadores de Copa Davis, y ve mejoras si clubes y profesores trabajan en unidad.
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