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June 12, 20219. Teachable Agent for Revealing How Students Learn21 minutesPlay初のkoikeとmogiペアで、「教えることによる学び」やエージェントを用いた「教えられる側の学習者」を代替する技術などについて書かれた論文を紹介しました。Show notes松田昇… 日本を代表するAIED研究者のおひとり。代表的な研究成果に、本編でも挙げたSimStudentがある。松田昇. (2018). 学習科学における教育エージェントの動向. 教育システム情報学会誌, 35(1), 13-20.Editorial notesTeachable Agentまじおもしろい(koike)(mogi)質問・意見・感想などは、ぜひ、 マシュマロ か Twitterで ハッシュタグ#submitslife までお願いします。Submits.lifeのTwitterアカウントは こちら です。...moreShareView all episodesBy Submits.lifeJune 12, 20219. Teachable Agent for Revealing How Students Learn21 minutesPlay初のkoikeとmogiペアで、「教えることによる学び」やエージェントを用いた「教えられる側の学習者」を代替する技術などについて書かれた論文を紹介しました。Show notes松田昇… 日本を代表するAIED研究者のおひとり。代表的な研究成果に、本編でも挙げたSimStudentがある。松田昇. (2018). 学習科学における教育エージェントの動向. 教育システム情報学会誌, 35(1), 13-20.Editorial notesTeachable Agentまじおもしろい(koike)(mogi)質問・意見・感想などは、ぜひ、 マシュマロ か Twitterで ハッシュタグ#submitslife までお願いします。Submits.lifeのTwitterアカウントは こちら です。...more
初のkoikeとmogiペアで、「教えることによる学び」やエージェントを用いた「教えられる側の学習者」を代替する技術などについて書かれた論文を紹介しました。Show notes松田昇… 日本を代表するAIED研究者のおひとり。代表的な研究成果に、本編でも挙げたSimStudentがある。松田昇. (2018). 学習科学における教育エージェントの動向. 教育システム情報学会誌, 35(1), 13-20.Editorial notesTeachable Agentまじおもしろい(koike)(mogi)質問・意見・感想などは、ぜひ、 マシュマロ か Twitterで ハッシュタグ#submitslife までお願いします。Submits.lifeのTwitterアカウントは こちら です。
June 12, 20219. Teachable Agent for Revealing How Students Learn21 minutesPlay初のkoikeとmogiペアで、「教えることによる学び」やエージェントを用いた「教えられる側の学習者」を代替する技術などについて書かれた論文を紹介しました。Show notes松田昇… 日本を代表するAIED研究者のおひとり。代表的な研究成果に、本編でも挙げたSimStudentがある。松田昇. (2018). 学習科学における教育エージェントの動向. 教育システム情報学会誌, 35(1), 13-20.Editorial notesTeachable Agentまじおもしろい(koike)(mogi)質問・意見・感想などは、ぜひ、 マシュマロ か Twitterで ハッシュタグ#submitslife までお願いします。Submits.lifeのTwitterアカウントは こちら です。...more
初のkoikeとmogiペアで、「教えることによる学び」やエージェントを用いた「教えられる側の学習者」を代替する技術などについて書かれた論文を紹介しました。Show notes松田昇… 日本を代表するAIED研究者のおひとり。代表的な研究成果に、本編でも挙げたSimStudentがある。松田昇. (2018). 学習科学における教育エージェントの動向. 教育システム情報学会誌, 35(1), 13-20.Editorial notesTeachable Agentまじおもしろい(koike)(mogi)質問・意見・感想などは、ぜひ、 マシュマロ か Twitterで ハッシュタグ#submitslife までお願いします。Submits.lifeのTwitterアカウントは こちら です。