Un mémoire peut prendre du retard, pour des raisons qui nous échappent : problème de logiciel, problème d'accord entre les partis.. ils peuvent aussi, au fil du temps nous échapper : nos entretiens n'ont pas donné ce que nous espérions, par exemple. Et on se retrouve au mois de mars en train de se dire qu'on n'aura pas son année et que c'est plié. Eh bien non !

Ce questionnaire sur le management permet de se poser des questions et éventuellement, de faire des liens parfois inattendus. Un stylo, une feuille... et c'est parti !

A la fin d'un partiel, parce qu'on est exténué, ou parce qu'on a hâte d'en finir tout simplement, on a souvent tendance à sauter l'étape de la relecture. De toute façon, on sait que c'est bon. Ou, au contraire, on sait que c'est très mauvais. Donc, à quoi bon ? Mais peut-être que la relecture peut sauver des points. Et sa copie.

Nous avons déjà parlé ensemble des fiches. Mais peut-on les faire à plusieurs ? Et quelle est la longueur idéale de ces fiches ? Qu'y ecrit-on ? Peut-on y ajouter des schémas ou des fonds de cartes ou des exercices ?

Je vous propose de répondre à des questions de culture générale à propos de statistiques. Aujourd'hui, on nous parle de statistiques tous les jours. On nous demande, en tant qu'étudiant, y compris étudiant en lettres ou en langues, de savoir faire des statistiques et de savoir les interpréter.

Au temps de travail à la fac, au lycée, à l'école... s'ajoute une charge mentale et la représentation du travail scolaire ou universitaire qu'a votre famille. Et vous, vous souhaitez forcément gagner du temps, pour faire un peu ce que vous désirez, ou pour vous reposer, tout en étant sûr d'obtenir de bonnes notes. Optimiser ce temps de latence où je pense au travail mais sans obligatoirement travailler, est-ce possible ?

Le temps de travail est composé d'un temps de réflexion et d'un temps de production, sans compter le temps d'apprentissage, c'est à dire le temps utilisé pour apprendre les cours. Travaillez-vous suffisamment ?

Pour savoir si on a bien compris un cours, il existe plusieurs méthodes, que l'on peut croiser (happy us!). Mais lesquelles ? Et doit on faire attention plus particulièrement à certaines choses ?

Il arrive qu'on sorte d'un cours en sachant qu'on n'a pas compris. Il arrive aussi qu'on se rende compte qu'on n'a pas compris plus tard, devant sa table de travail. Est-ce réellement si important ? Ne peut-on pas faire l'impasse ?