Cerramos temporada con otro episodio sobre la enseñanza y aprendizaje de la probabilidad. En esta ocasión, nos centramos en los sesgos de razonamiento en probabilidad, seguimos conectando los diferentes significados y nos adentramos en el caldo de cultivo de la probabilidad condicionada, profundizando en el subjetivo. Repetimos equipo del episodio anterior. Nos acompañan en la mesa Nuria Begué, Víctor Manero y José María Muñoz-Escolano. En el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer. Con colaboraciones de Luis José Rodríguez-Muñiz y de Anabel Forte (BayesAna), además de los habituales audios de nuestros oyentes.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.

Ya era hora. Primer episodio del podcast sobre la enseñanza y aprendizaje de la probabilidad. Hablamos de los diferentes significados de la probabilidad y cómo han de articularse a lo largo de las etapas educativas. Desde Educación Infantil también, claro. Así mismo, nos da tiempo a dar unas pinceladas de la conexión de la probabilidad con otros objetos matemáticos (proporcionalidad, por ejemplo). Nos acompañan Nuria Begué, Víctor Manero y José María Muñoz-Escolano. En el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer. Con colaboraciones de Àngel Alsina, María Angels Portilla, Luis José Rodríguez-Muñiz, María Burgos y Aurora Domenech, además de los habituales audios de nuestros oyentes.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.

¿De qué va esto de la proporcionalidad? ¿Cómo podemos desarrollar el razonamiento proporcional en el aula de matemáticas? ¿Qué dice la investigación en didáctica de las matemáticas al respecto? Estas y otras cuestiones son las que abordamos en este fascinante -y creemos que esperado- episodio de Ábacos y geoplanos. Nos acompañan Sergio Martínez-Juste, José María Muñoz-Escolano y Aurora Domenech. En el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.

Repetimos el equipo de geometría del anterior episodio para poner el foco en el aprendizaje de la geometría. Ya en el anterior episodio, hablábamos de los de los procesos de interés, como la definición. Ahora continuamos con estos procesos, pero, sobre todo, ponemos el foco en el marco de diseño de actividades de van Hiele para facilitar el progreso en los niveles de razonamiento. Ah, en efecto, hablamos de manipulativos y contamos con los habituales audios de nuestros colaboradores. En la mesa de grabación, Alberto Arnal-Bailera, Víctor Manero y Aurora Domenech. En el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer. Con colaboraciones de Máría Angels Portilla y los habituales audios de nuestros oyentes.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.

Primer episodio dedicado a la geometría en nuestro podcast. Veremos que preguntas que hemos hecho a nuestros oyentes como "¿qué es un cuadrado?" dan mucho juego para hablar de estereotipos en geometría, niveles de van Hiele, el proceso de definir, etc. Ah, y también contamos qué es un geoplano ;) En la mesa de grabación, Alberto Arnal-Bailera, Víctor Manero y Aurora Domenech. En el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.

Arrancamos la segunda temporada con un episodio dedicado a las series de dibujos animados donde las matemáticas son protagonistas. Antes de desgranar algunos episodios de las célebres Numberblocks y Peg + Gato, realizamos una aproximación general a la relación de los dibujos animados con las matemáticas y su interés de cara a la educación matemática, tanto formal como no formal. Con colaboraciones de María Angels Portilla y Chus Siaba, docentes en ejercicio que los han usado como recurso.

En la mesa de grabación, José María Muñoz-Escolano y, en el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer. Ambos colaboramos con la sección Matemáticas animadas de la revista EDMA 0-6 desde hace varios años y mantenemos una línea de Trabajos Fin de Grado alrededor del uso de los dibujos animados como recurso didáctico.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.

Series o películas de dibujos mencionadas:

- Muy matemáticas: Numberblocks, Peg + Gato, Cyberchase, Equipo Umizoomi.

- Con propósito educativo, pero matemáticas solo en algunos episodios o muy de refilón: Peppa Pig, Pocoyó, Blaze y los Monster Machines.

- Aparece alguna escena: Hilda, películas de estudio Ghibli (Recuerdos del ayer, Susurros del corazón).

Algunos recursos:

Enlaces a los episodios de Numberblocks

Estampolines: https://www.youtube.com/watch?v=6zlBt-6KiLU

El escuadrón escalón: https://www.youtube.com/watch?v=lqYhPDWuFeQ

Diez otra vez: https://www.youtube.com/watch?v=PETQDByjzNs

Sitio web oficial de los Numberblocks: https://www.learningblocks.tv/numberblocks

Sitio web del NCETM con materiales sobre Numberblocks: https://www.ncetm.org.uk/classroom-resources/ey-numberblocks-support-materials

Marco, I. (2021). La serie Numberblocks como recurso educativo: Una propuesta didáctica para trabajar las matemáticas en el aula bilingüe de Educación Infantil.

https://zaguan.unizar.es/record/106341?ln=es

Lázaro, M. (2023). La serie Numberblocks como recurso educativo: El aprendizaje de la descomposición aditiva en el aula de Educación Infantil

Canal de YouTube con algunos episodios de Peg + gato:

https://www.youtube.com/c/Pegm%C3%A1sGatoenEspa%C3%B1olCastellano

Modrego, A. (2023). Análisis de la medida en los dibujos animados Peg+Gato y propuesta de utilización como recurso didáctico. https://zaguan.unizar.es/record/106205/files/TAZ-TFG-2021-223.pdf

Una continuación muy directa del anterior episodio. En esta ocasión, y una vez asumido el hecho de que la cuestión de los enteros se las trae, pasamos a explorar su relación con el álgebra. Sí, con el álgebra, porque los enteros nacen a partir de ella. En particular, desgranaremos la propuesta de enseñanza y aprendizaje que surge del trabajo doctoral de Eva Cid. En dicha propuesta, que constituye un claro ejemplo de transferencia entre investigación en educación matemática y práctica, los enteros se van construyendo al mismo tiempo que se van dando los primeros pasos en el álgebra con literales y se atiende a la ruptura entre el quehacer algebraico y el quehacer aritmético.

Nos acompañan Eva Cid, José María Muñoz-Escolano y Ana Isabel Martínez Pérez. En el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.

La pregunta que da título a este episodio es una de las que tratan de responder nuestros oyentes-colaboradores. Un episodio dedicado a los números negativos, a los enteros, y, sobre todo, a cuestiones que tienen que ver con su enseñanza y aprendizaje.

Nos acompañan Eva Cid, José María Muñoz-Escolano y Ana Isabel Martínez Pérez. En el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.

En el episodio anterior hablábamos de para qué empleamos los números naturales. Ahora toca responder a cuestiones como ¿para qué sumamos? ¿para qué restamos? De esta manera, entramos en el mundo de las situaciones aditivas de una etapa; es decir, aquellas que se resuelven formalmente con una suma o una resta. Realizaremos un recorrido por los tipos de estas situaciones, técnicas orales de suma y resta, el papel de los manipulativos, la doble vía en paralelo entre situaciones concretas y formales. También dedicamos un espacio a los algoritmos de las operaciones, que con los objetivos y tratamiento adecuados contribuyen a desarrollar el pensamiento computacional.

Nos acompañan en la mesa Mónica Arnal-Palacián, Juncal Goñi-Cervera, María Ángeles Esteban y José M. Muñoz-Escolano. Como entrevistadora, Nuria Begué. En el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.

¿Para qué usas los números? ¿Cómo haces para contar? Estas preguntas son las que hemos lanzado a nuestros oyentes y nos sirven para hablar sobre números naturales. En particular, de lo que tiene que ver con conteo y con representación.

Nos acompañan en la mesa Mónica Arnal-Palacián, Juncal Goñi-Cervera, María Ángeles Esteban y José M. Muñoz-Escolano. Como entrevistadora, Nuria Begué. En el papel de presentador, Pablo Beltrán-Pellicer.

Ábacos y geoplanos es una iniciativa de la Cátedra Math Bits de Educación Matemática de la Universidad de Zaragoza. La cátedra es una acción conjunta entre Math Bits, proyecto para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en Secundaria, y un equipo de investigadores en didáctica de las matemáticas de la Universidad de Zaragoza.