Mit einem weiteren Unterrichtsbeispiel einer Debatte starten wir in die fünfte Episode. In der Reihe geht es um die Untersuchung des Einflusses von ABC-Listen auf das Debattieren und die Debatten - steigt sprachliche Qualität, erhöhen sich Redefluss und Redeanteil einzelner Schüler, zahlt sich die Mischung von Lernern auf unterschiedlichen sprachlichen Niveaus am Ende überhaupt aus?

Nach der Debatte fasse ich wieder kurz alle bis dato neu gewonnen Beobachtungen kurz zusammen. In einer noch diese Woche erscheinenden Folge will ich neben zwei zusätzlichen Debatten dann ein Fazit ziehen in Form einer kurzen Liste mit Tipps zum Einsatz von ABC-Listen in der Vorbereitung und Durchführung von Debatten.