Carlo, relata cómo observa y gestiona los ritmos y estilos de aprendizaje (Kolb, Honey y Mumford, Gardner, VARK) en futuros profesionales de enfermería, tanto en el salón de clase como en la práctica formativa. Con ejemplos de situaciones en el aula y en escenarios asistenciales, explica por qué es esencial entender la diversidad de formas de aprender, para así diseñar estrategias que promuevan el desarrollo de las habilidades clínicas y la empatía con los pacientes.