Czy naprawdę wszyscy teraz mają ADHD i autyzm? To pytanie słyszę coraz częściej – czasem z nutą niedowierzania, czasem wręcz drwiny. Postanowiłam zapytać o to kogoś, kto wie najlepiej: Grzegorza Sontowskiego, pedagoga specjalnego z wrocławskiej poradni psychologiczno-pedagogicznej nr 1.

W tym odcinku rozmawiamy szczerze o tym, skąd się bierze wzrost liczby diagnoz zaburzeń rozwojowych. Okazuje się, że za tym zjawiskiem stoi kilka czynników – od postępu medycyny i lepszych narzędzi diagnostycznych, przez większą świadomość rodziców, aż po... wyścig szczurów w polskiej szkole.

Grzegorz wyjaśnia, dlaczego kiedyś te dzieci po prostu  „przechodziły zapomniane” przez system, a dziś są diagnozowane. Mówi też otwarcie o tym, że część rodziców i specjalistów faktycznie szuka diagnozy „na siłę” – ale nie dlatego, że są nieodpowiedzialni, tylko po to, żeby dziecko mogło otrzymać jakąkolwiek pomoc w przepełnionych klasach.

Z odcinka dowiesz się między innymi:

- Kiedy najczęściej pojawiają się diagnozy (czwarta klasa to przełomowy moment!)?

- Czym różni się opinia od orzeczenia?

- Czy do poradni można pójść bez skierowania ze szkoły?

- Dlaczego terminy w poradniach są tak odległe?

- Ile dzieci w Polsce ma orzeczenia i opinie (statystyki mogą zaskoczyć!)?

To rozmowa bez owijania w bawełnę – o systemie, który jest przeciążony, o szkołach, które chcą pomóc, ale często nie mają jak, i o rodzicach, którzy muszą lawirować w tym wszystkim. 

Ale też o tym, że lepiej jest, gdy więcej dzieci trafi na diagnozę – nawet jeśli okaże się, że wszystko jest w porządku – niż gdy te, które naprawdę potrzebują pomocy, pozostaną niezauważone.

Rozdziały:

(00:00) Wstęp

(02:28) Dlaczego wzrosła liczba diagnoz?

(06:23) Diagnoza jako przepustka do pomocy

(09:16) Lepiej zdiagnozować na wyrost niż przeoczyć

(10:10) Czwarta klasa – moment przełomowy

(15:15) Statystyki – ile dzieci ma orzeczenia i opinie?

(17:37) Opinia vs orzeczenie – co to znaczy?

(21:27) Czy szkoła musi stosować się do zaleceń?

(25:18) Dlaczego terminy w poradniach są tak odległe?

Zapraszam do słuchania

Paulina

#adhd #autyzm #dysleksja #ppp #pedagog #psycholog #rodzicielstwo #evolvera #rozwójdziecka #zaburzeniarozwojowe #diagnoza #opinia #orzeczenie #szkoła