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  • Software Libre - 16 - qué está pasando con el DNS ?

    Hoy les proponemos hacer foco el devenir del Sistema de Nombres de Dominios de Internet.  Cómo está posicionado el DNS en la diaria de  nuestros estudiantes? Qué podemos hacer los docentes para ayudar a restituir ese posicionamiento?

    En principio, si aplicamos el pensamiento crítico a la relación DNS vs GAFAM podrían surgir algunos ejes de estudio:

    • si hace 35 años es posible acceder directamente a nuestros destinos, la intermediación de los buscadores es positiva?
    • Por qué las redes sociales no tienen un sistema de certificados como el DNS ?
    • Que control tenemos los usuarios de nuestra identidad en redes? El DNS puede ayudar?
    • Tanto ganaríamos abandonando definitivamente los nombres descentralizados del DNS por los alias de las redes?
    • Son interrogantes que pueden estimular a nuestros estudiantes, desde la problematización, y desembocar en un aprendizaje por proyecto. Podemos apoyarnos en ADICRA para la  coordinacion, y  podría llamarse algo como "1 ciudadano : 1 dominio".

      Como sería??

      Podemos proponer a nuestros estudiantes un proyecto donde se sistematiza que cada ciudadano disponga de un dominio ligado a su DNI (ej: 61061061.dni.ar o 61035035.dni.ar ). El dominio tendría como exclusivo caso de uso algunas las redirecciones identitarias, por ejempĺo:

      • g.61061061.dni.ar: validaría su  identidad en ...
      • a.61061061.dni.ar: validaría su  mail en ...
      • f.61061061.dni.ar: expresa la voluntad de cerrar la cuenta (con tranquilidad de que la identidad no se usurparía)
      • a.61061061.dni.ar: validaría su mail en ...
      • m.61061061.dni.ar: validaría su  identidad en ....
      • Un trabajo interesante para debatir y resignificar nuestras relaciones con los servicios en Internet.


        Aire: 24.10.2020

        8 min
      • Entrevista a Laura Marés

        El presidente de ADICRA, Gustavo Cucuzza, entrevista a Laura Marés, gerenta general de la plataforma Educ.ar. 

        Nos cuenta sobre los  20 años del portal Educ.ar y la propuestas del plan Juana Manso que incluye una plataforma de aulas virtuales y repositorio de materiales educativos abiertos.


        8 min
      • Efemérides informáticas - 13/9 Día del programador

        En esta columna Ricardo Leithner nos cuenta sobre el Día del programador, que se celebra cada año el 13 de septiembre, o el 12 de septiembre en los años bisiestos. La elección de la fecha tiene sus razones, pero curiosamente no están  relacionadas con ningún hecho histórico, sino con un motivo  estrictamente numérico: se trata del 256° día del año

        3 min
      • Entrevista a Fernando Schapachnik
        Entrevista realizada por el Presidente de ADICRA, Gustavo Cucuzza, a Fernando Schapachnik, Doctor en Ciencias de la Computación, quien dirige la iniciativa Program.ar y el programa Vocaciones en TIC de la Fundación Sadosky.
        10 min
      • Software Libre: Playlist1 de videos educativos

        Hoy les proponemos una serie de videos, pensada para problematizar la elección por Software Libre y la colaboración.


        • Youtube-download : http://yt-dl.org

          • SL y repostería: https://youtu.be/hw1rp1Ye2-4

            • Software Libre / Playlist1.2 / Superman 1: Lex Luthor y los ingredientes de un caramelo https://youtu.be/YYqzDHZLlho?t=31

              • Superhéroes se defienden de plataforma privativa https://u.fsf.org/fsfheroes

                • el inicador del movimiento, nos exclica sus características  https://youtu.be/szSU1A2RhuQ

                  • Motivación: auto-superación, autonomía, altruísmo, por Daniel Pink  https://youtu.be/Razk7UiUhI8

                  • Aire: 02.10.2020

                    7 min

                  About ADICRA Podcast

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                  Podcast de la Asociación de Docentes de Informática y Computación de la República Argentina.