De Leescast

Aflevering 17 De leescast: Tekstselectie in het literatuuronderwijs

Listen Later

In deze aflevering van De Leescast, de podcast van Stichting Lezen, gaat Hasna Elmaroudi in gesprek met drie onderzoekers: Jeroen Dera, Maaike Koffeman en Lindsay Janssen. Zij deden samen met Yvonne Delhey, Sabine Jentges en Marloes Mekenkamp onderzoek naar wat er in het literatuuronderwijs op het vwo echt gelezen wordt - bij Nederlands, Engels, Frans, Duits en Spaans. 

Waarom staan Multatuli, Goethe, Saint-Exupéry en Shakespeare nog steeds zo stevig in de literatuurlessen? Hoe verhouden die klassiekers zich tot de boeken die docenten hun leerlingen juist aanraden om zelf te lezen? En wat betekent dat voor de diversiteit, belevingswereld en leesmotivatie? 

 

Over de gasten 

  • Jeroen Dera – letterkundige, onderzoeker en lerarenopleider Nederlands. 
    • Maaike Koffeman – letterkundige, onderzoeker en lerarenopleider en auteur van een literatuurmethode Frans. 
      • Lindsay Janssen –letterkundige, onderzoeker en lerarenopleider Engels 

        •  

        Lees het volledige onderzoek: https://www.lezen.nl/publicatie/tekstselectie-in-het-nederlandse-literatuuronderwijs/  

         

        In deze aflevering hoor je onder meer: 

        • Hoe het onderzoek is opgezet en waarom voor het eerst alle moderne vreemde talen én Nederlands samen zijn onderzocht. 
          • Waarom samenwerking tussen secties (Nederlands en moderne vreemde talen) cruciaal is voor een rijker literatuuronderwijs. 
            • Welke teksten het vaakst klassikaal behandeld worden en welke boeken docenten juist aanraden aan hun leerlingen om zelf te lezen 
              • Wat opvalt in de lijsten: veel canonieke, mannelijke, witte auteurs op de leeslijst, maar óók een langzaam groeiend aandeel eigentijdse en diverse auteurs als het gaat om aanraders voor leerlingen. 
                • De spanning tussen curriculum, tijd & examens aan de ene kant en leesplezier & dialoog aan de andere kant. 
                  • Hoe je literatuur kunt inzetten voor cultuurbewustzijn, multiperspectiviteit en gesprekken over thema’s als racisme, consent en ongelijkheid.Het verschil overbruggen tussen de literatuurlijst en de aanraders; waar kunnen aanraders ook ingezet worden in de klas, in plaats van aan te raden dat leerlingen dit buiten de les doen 
                    •  

                      • Reageren? 

                      Wil je reageren op deze aflevering of je eigen ervaringen met literatuuronderwijs delen? 

                      Laat van je horen via de socials van Stichting Lezen. 

                       

                      Vond je deze aflevering waardevol? 

                      Deel de podcast met een collega en laat een review achter in je podcastapp – zo help je anderen De Leescast ook te vinden. 

                       

                      ...more
                      View all episodesView all episodes
                      Download on the App Store
                      De LeescastBy Stichting Lezen