Aiko’s Japanese Podcast 🎮 Otaku Japanese teacher

🇯🇵 日本語

今回は、最近プレイしているゲーム『Librarian: Tidy Up the Arcane Library!（司書のお仕事）』について話しました。ネタバレあり⚠️

ゲームの内容や実際にプレイしてみた感想などを、ネイティブの自然な日本語で紹介します。ゲームが好きな方はもちろん、日本語のリスニング練習にもぜひ活用してください。

🇬🇧 English

In this episode, I talk about a game I've been playing recently, "Librarian: Tidy Up the Arcane Library!" Spoiler alert! ⚠️

I'll introduce the game and share my thoughts and experiences playing it, speaking natural Japanese as a native speaker. Whether you're a gamer or learning Japanese, this episode is a great way to practice your Japanese listening skills!

🎮 ゲームの詳細｜Game Details

⁠https://steamcommunity.com/app/4197610⁠

Lesson Note: https://nihongooo.com/japanese-harassment-terms/

What do Japanese words like パワハラ, セクハラ, モラハラ, and カスハラ mean?

In this episode of Why Why Nihongo, Aiko explains 10 Japanese harassment terms in easy Japanese.

In Japan, many types of harassment are shortened to 「○○ハラ」. For example:

パワーハラスメント becomes パワハラ.
セクシャルハラスメント becomes セクハラ.
カスタマーハラスメント becomes カスハラ.

You will learn about:

・パワハラ：power harassment
・セクハラ：sexual harassment
・マタハラ：maternity harassment
・モラハラ：moral harassment
・アルハラ：alcohol harassment
・カスハラ：customer harassment
・リモハラ：remote-work harassment
・テクハラ：technology harassment
・フキハラ：harassment through a bad mood
・スメハラ：harassment caused by strong smells

This episode also explains why Japanese people shorten 「ハラスメント」 to 「ハラ」 and how these expressions relate to Japanese workplace culture, drinking culture, group relationships, and the idea of 「空気を読む」.

The Japanese in this podcast is designed for learners from upper-beginner to intermediate level. Difficult words are explained in easy Japanese with some English support.

Does your country have similar harassment terms?

Which of these 10 Japanese expressions surprised you the most?

Please share your thoughts in the comments.

Why Why Nihongo is available on Spotify, Apple Podcasts, and YouTube.

Questions and feedback:
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Online Japanese lessons:
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#EasyJapanese #JapanesePodcast #LearnJapanese

Full Transcript➡︎ https://nihongooo.com/easy-japanese-calbee-black-white-potato-chips/

Why did a famous Japanese snack company change its colorful potato chip packages to black and white?

In this episode, we talk about a recent news story from Japan using slow and easy Japanese.

You will learn about Japanese snack culture, package design, consumer psychology, social media trends, and useful Japanese vocabulary from real news.

Today’s Japanese words:

・ポテチ (potechi) = potato chips
・お菓子 (okashi) = snacks / sweets
・包装 (housou) = packaging
・白黒 (shirokuro) = black and white
・情勢 (jousei) = situation
・希少性 (kishousei) = scarcity
・慣れ (nare) = habituation

This podcast is for Japanese learners who want to improve listening skills while learning about Japanese culture, society, and daily life.

Thank you for listening to Why Why Nihongo.

If you have any questions or comments, please send them from the link in the description.

🎏 Lesson note:
https://nihongooo.com/japanese-folktale-tanabata-orihime-hikoboshi/

💻 Online lesson:
https://www.italki.com/en/teacher/12449522

🌸 Related episode : Momotarou
https://open.spotify.com/episode/7pcausQ91cdjuVFPMjW6PC?si=V_YYPsASQIefipefEIN0yQ

In this episode, I explain:
・The Japanese folktale of Orihime and Hikoboshi
・What Tanabata（七夕）is
・The meaning of words like 天の川 and 切ない
・Why this story is romantic and a little sad

This episode is in easy Japanese, so it is good for learners.

Orihime and Hikoboshi are two famous characters in Japanese culture.
They can meet only once a year on July 7th.

This story is connected to Tanabata,
a traditional Japanese festival where people write wishes on paper and hang them on bamboo.

Listen and learn Japanese with simple explanations.

🎏 Lesson note:⁠https://nihongooo.com/what-is-golden-week-japan-may-blues/

💻 Online lesson:⁠https://www.italki.com/en/teacher/12449522

🌸 Related episode : Why April Is Important in Japan

https://open.spotify.com/episode/6xX6qrgfk1uvmu3jo1qa09?si=L5Bk-1fUQ7mw4QGhz04_IA

In this episode, I explain:

・What Golden Week is
・Why May can feel tiring
・What “May Blues（五月病）” means

This episode is in easy Japanese, so it is good for learners.

Golden Week is a long holiday in Japan.
Many people travel or relax, but after the holiday, some people feel tired.

This feeling is called “May Blues（五月病）”.

Listen and learn Japanese with simple explanations.

🌸 Lesson note:
https://nihongooo.com/why-april-is-important-in-japan/

💻 Online lesson:
https://www.italki.com/en/teacher/12449522

🌸 Related episode : Why is May（五月） a little tiring in Japan?

https://open.spotify.com/episode/0n4I05egkEaRkKY5WSF8pk?si=X-r1GQgIRMmZaIcWOvApag&nd=1&dlsi=a9ab8aa852124f09

Why is April such an important month in Japan?

Many learners know January is the start of a new year.
But in Japan, April is also a very special beginning.

Schools usually start in April.
Many companies also begin their new business year in April.
Graduation is often in March, and a new school life starts in April.

In this episode, you will learn:
• Why April feels like a fresh start in Japan
• The difference between “new year” and “new school/business year”
• Why schools and companies often begin in April
• Why this cultural timing is important for understanding Japan

This episode is perfect for:
Japanese learners who want cultural understanding
English speakers learning real-life Japanese
Learners curious about school life and work culture in Japan

Easy but Deep Japanese helps you learn Japanese through easy English and cultural insight.

🎙 Available on Spotify, Apple Podcasts, and YouTube

📗 Lesson note (easy English blog) here: https://nihongooo.com/otoko-onna-rude-japanese/

💻 Online lesson : https://www.italki.com/en/teacher/12449522

Many learners say “otoko” and “onna” because they are simple and correct.
But in real Japanese, they can sound a bit harsh or rough.

In this episode, you will learn:
・Why “otoko / onna” can sound strong
・What to say instead (otoko no hito / josei etc.)
・When these words are actually used (news, anger, etc.)

This is not about grammar.
It’s about nuance and impression.

Lesson note👉 https://nihongooo.com/japanese-greetings-ohayou-konnichiwa-konbanwa/

In this episode, I explain:

• when to use each greeting

• which one is used more often

• why 「こんにちは」 and 「こんばんは」 are written with は but pronounced wa

This podcast is for Japanese learners who want to understand Japanese step by step in simple Japanese.

Transcript below 👇

【TOC】

1. Why “Douitashimashite” Feels Textbook
2. The Original Meaning of the Word
3. Humility in Japanese Communication
4. What to Say to Friends
5. What to Say to Colleagues
6. What to Say to Superiors
7. Summary

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Transcript First Half

★ Second Half here : Patreon⁠

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こんにちは！
日本語教師（にほんごきょうし）の あいこ です。
このポッドキャストでは、
日本語（にほんご）の「なぜ？」について、
やさしい日本語（にほんご）で、
ゆっくり説明（せつめい）しています。
Spotify、Apple Podcast、YouTube で聞（き）くことができます。

今日（きょう）のエピソードのテーマは、日本語（にほんご）の「どういたしまして」です。
「どういたしまして」は、どうしてあまり使（つか）われないのか、説明（せつめい）します。 書（か）き起（お）こしの前半（ぜんはん）は、概要欄（がいようらん）から読（よ）むことができます。後半（こうはん）は、Patreonで無料（むりょう）で読（よ）むことができます。

「どういたしまして」は、なぜあまり使（つか）わないのか、について、話（はな）しましょう。

みなさんは、こう習（なら）いませんでしたか？

『「ありがとうございます」と言（い）われたら、
「どういたしまして」と返（かえ）しましょう。』

英語（えいご）では、
Thank you.
You’re welcome.
ですね。

私（わたし）が住（す）んでいるインドネシアでは、
Terima kasih.
Sama-sama.
という、同（おな）じ意味（いみ）の、インドネシア語（ご）のペアがあります。

たぶん、どの言葉（ことば）にも、
「ありがとう」と
「どういたしまして」にあたる言（い）い方（かた）がありますね。

でも、日本語（にほんご）では、少（すこ）しちがいます。
実際（じっさい）の会話（かいわ）では、あまり使（つか）いません。

私（わたし）も、私（わたし）自身（じしん）も、「どういたしまして」をほとんど使（つか）いません。
日本人（にほんじん）同士（どうし）の会話（かいわ）でも、あまり聞（き）きません。

どうしてでしょうか。

まず、「どういたしまして」の意味（いみ）を考（かんが）えてみましょう。

この言葉（ことば）は、３つに分（わ）けることができます。
「どう」と 「いたし」と「まして」の３つです。

「どう」は、「どのように」という意味（いみ）です。
「いたし」は、「いたします」の一部（いちぶ）で、「〜します」「〜する」というていねいな言（い）い方（かた）です。
「まして」は、少（すこ）し古（ふる）い言（い）い方（かた）ですが、「なにをしたのでしょうか」という意味（いみ）があります。

「どう」 「いたし」「まして」の意味（いみ）をぜんぶ合（あ）わせると、
「いったい、何（なに）をしましたか？」
になります。

主語（しゅご）が省略（しょうりゃく）されているので、実際（じっさい）には、
「わたしは、いったい、何（なに）をしましたか？」
という意味（いみ）になります。

この背景（はいけい）にある意味（いみ）は、
「わたしは、なにもしていません」
「わたしは、すごいことは、なにもしていませんよ」
という、「けんそんの気持（きも）ち」があります。

けんそん、というのは、
じぶんを 低（ひく）く いう 言（い）い方（かた）、
じぶんを 下（した）に さげて いう言（い）い方（かた）です。

ですから、「どういたしまして」は、
もともと、とてもていねいで、ひかえめな言（い）い方（かた）です。けんそんした言（い）い方（かた）です。

でも、今（いま）の日本語（にほんご）では、少（すこ）し感（かん）じ方（かた）が変（か）わっています。

「どういたしまして」は、
お礼（れい）を「そのまま受（う）け取（と）る感（かん）じ」があります。

「うん、いいよ」「かまわないよ」
という感（かん）じに聞（き）こえることもあります。

人（ひと）によっては、少（すこ）しえらそうに聞（き）こえることもあります。
だから、特（とく）に目上（めうえ）の人（ひと）には、使（つか）わないほうがいいですね。

では、「どういたしまして」を言（い）わない代（か）わりに、なんて言（い）うんでしょうか。

（つづく/ contenue）

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In this episode, we read Momotaro, one of the most famous Japanese folktales.
This episode is in easy Japanese. Level is around JLPT N4 to N3.

First, I read the story one time.
Then, we study 11 important words from the story.After that, I read the story again.
Finally, I explain the answers to 3 questions and talk about Japanese culture and history.

While listening, please think about these questions:

1. Why is the boy’s name Momotaro?

2. Who is the first friend he meets?

3. How many animal friends does he have?

【Transcript First Half: Easy Japanese】

今日のエピソードは、やさしい日本語だけで話します。レベルは、初中級、または、N4・N3くらいです。

エピソードの書き起こしは、概要欄で読むことができます。かんたんな日本語が読める人は、書き起こしを読みながら聞いてみてください。

今日は、日本で一番有名な昔話を紹介します。それは「桃太郎（ももたろう）」というお話です。

このテーマは、お友達のMelaさんからのリクエストです。Melaさん、ありがとう！

このエピソードでは、「ももたろう」を１回読んだ後、物語に出てくる「ことば」を勉強します。その後で、「ももたろう」をもう一度読みます。２回目を読んでから、「ももたろう」のポイントや歴史を説明します。

物語を聞きながら、次の３つの質問の答えをさがしてみてください。

1. どうして男の子の名前は「ももたろう」ですか？

2. 「ももたろう」が最初に会ったなかまは、だれですか？

3. 「ももたろう」のなかまは、ぜんぶで何匹ですか？

では、ものがたりをはじめます。

むかしむかし、あるところにおじいさんとおばあさんがすんでいました。

おじいさんは、山へ、しばかりに、おばあさんは、川へ、せんたくに行きました。

おばあさんが川でせんたくをしていると、大きな桃（もも）が、どんぶらこどんぶらこと、川をながれてきました。

おばあさんは、そのももをひろって、家へもってかえりました。

家でももをきると、中から元気な男の子が出てきました。

おじいさんとおばあさんはとてもびっくりしました。そして、その子を「ももたろう」となづけました。

ももたろうはすくすくそだって、強い男の子になりました。

ある日、ももたろうは言いました。「おにがしまにいって、わるいおにをたいじします。」

おじいさんとおばあさんは、きびだんごをつくってもたせました。

ももたろうがあるいていると、犬に会いました。

犬は言いました。 「そのきびだんごをください。 そうしたら、いっしょに行きます。」

ももたろうは、きびだんごをあげました。犬は、なかまになりました。

つぎに、さるに会いました。さるも、きびだんごをもらって、なかまになりました。

さいごに、きじに会いました。きじも、きびだんごをもらって、なかまになりました。

ももたろうと3びきのなかまは、おにがしまへ行きました。

そして、おにとたたかいました。最後に、ももたろうたちは、おにをたおしました。

おには「もうわるいことはしません」と言いました。

ももたろうは、おにがしまのたからものをもって、村へかえりました。

村の人たちはとてもよろこびました。おじいさんとおばあさんも、とてもうれしかったです。

それから、みんなで、しあわせにくらしました。

おしまい。

（つづく/ contenue）

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