Desafios epocales que invitan a hacer lecturas novenosas para el desarrollar de la acción educadora

Textos indicados:

José Martí, Paulo Freire y Hugo Zemelman: la tecnología desde una educación emancipadora

Adriana nos trae un dilema para nuestros tiempos: ¿Cómo reinvidicar nuestra herencia latinoamericana para pensar el lugar de las maestras y maestros en el Presente? 

¿Cómo construir metodologías no parametrales? Disrupciones entre ideas, lecturas y experiencias de la enseñanza.

Elena Casteñeda, nuestra querida Elenuchis, nos trae a través del relato de su transitar entre México y Guatemala las potencias de la descoberta de los encuentros con comunidades originarias, y que eso enseña para una sociedad latinoamericana herida por más de 500 años de colonialidad.

En este episodio especial de La Rueda "Repensando y Revisitando el 8M", abordamos con nuestra querida amiga Jéssica Castaño las fisuras que permiten agrietar y sembrar en el presente para ensanchar la mirada y resituar nuedtras luchas.

La separación cuerpo y mente invade nuestra compreensión del mundo. Xavier Serrano Hortelano, a través de su vivencia de la propuesta de Reich, nos propone otras formas de ver el mundo y pensar la salud psicossomática. Para conocer más de su trabajo: 

https://www.xavierserranohortelano.com/

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y quien quiera comprar su nuevo libro en México, basta contactar a Karla Berrogan: +52 1 55 2297 3409

Soñar la educación como posibilidad para cambiar el mundo en momentos de desesperanza.

Juan Camilo González dibuja, programa, da clase y los mezcla todo desde la experiencia. Desde sentirse un bicho raro en la Universidad Tradicional, Juan Camilo trae sus experiencias para pensar traumas personales y sociales desde la construcción del pensamiento y de lo sensible.

En el primer episodio de la rueda provocamos a re-flexionar y re-significar lo que es pensar desde resonancias comunes de nuestras entrañas Latinoamericanas.

A través de un retorno sobre su vida, nuestro amigo y compañero de caminata Luis Enrique Bazán nos trae una profunda reflexión alrededor del papel de los espacios alternativos  y de la vida para la construcción del pensamiento.