Motywacja jest w większości przypadków – pochodną ciekawości. Jeśli więc nie pozwalamy dzieciom na swobodne eksplorowanie świata – zmniejszamy z czasem ich chęć do nauki. Nie jesteśmy zatem jedynym i niepodważalnym źródłem wiedzy dla uczniów. Oni także mogą być doskonałym zapalnikiem dla podejmowanej podczas zajęć tematyki, chociażby ze względu na swój głód poznawczy. Pojawia się więc pytanie – jak nie zabijać w dzieciach ciekawości?

https://angelikaskotnicka.com/jak-nie-zabijac-w-dzieciach-ciekawosci/

Pomysłów na to, jak zorganizować pierwszy dzień w szkole, może być bardzo dużo. W końcu to doskonała okazja do tego, żeby wzbudzić w uczniach zainteresowanie przedmiotem. Pokazać, jak będą przebiegały zajęcia i przedstawić podstawowe reguły życia klasy. Nie możemy jednak zapominać o tym, że sama długość tego pierwszego spotkania oraz powakacyjna aura sprawiają, że ze wszystkich scenariuszy musimy wybrać ten, który jest najważniejszy.

https://angelikaskotnicka.com/pierwszy-dzien-w-szkole-i-jego-nastepstwa/

Świat nie stoi w miejscu, a co za tym idzie – społeczeństwo nieustannie się zmienia i rozwija. Dlatego z czasem jedne pokolenia odchodzą w cień, ustępując miejsca kolejnym. Dużo mówi się o zależnościach między generacjami X, Y czy Z, jednak na tym nie kończy się alfabet. Bo oto wkracza pokolenie Alfa, o którym mówi się, że wychowały je iPady i smartfony. Czy tylko tyle o nim wiemy?

https://angelikaskotnicka.com/czy-znasz-juz-pokolenie-alfa/

Sala lekcyjna to przestrzeń wspólnej eksploatacji, w której nieustannie coś się dzieje. Na dynamikę tych procesów wpływają zarówno nauczyciele, jak i uczniowie – jedni i drudzy na swój sposób. Jako nauczyciele mamy oczywiście naturalną skłonność do adaptowania przestrzeni klasy – dla własnych celów dydaktycznych. Nie zdajemy sobie jednak sprawy, jak silnie wpływa to na atmosferę zajęć, a nawet długofalowe efekty wychowawcze. Warto przeanalizować tę kwestię z nieco szerszej perspektywy.

https://angelikaskotnicka.com/jak-porzadek-w-klasie-moze-popsuc-panujaca-w-niej-atmosfere/

Czy Twoja praca ma zmieniać świat? Masz poczucie, że możesz faktycznie wpłynąć na obraz współczesnej szkoły i procesu edukacji? Jeśli tak – rozpoczynasz swoją pracę ze złudzeniami, które bardzo szybko zderzą się z rzeczywistością. Dlatego? Ponieważ trudne początki wymagają od Ciebie ogromnej wrażliwości i wyjścia naprzeciw własnym uczniom.

https://angelikaskotnicka.com/trudne-poczatki-pracy-nauczyciela/

Na początku wydaje Nam się, że wiemy najlepiej. A inni przychodzą do Nas, żeby zaczerpnąć ze źródła mądrości. Na szczęście – takie podejście bardzo szybko się zmienia (przynajmniej powinno). Wtedy to zauważamy, że potrzebne są partnerskie relacje i otwarte wsłuchanie się w potrzeby uczniów. Dopiero wówczas – zaczyna się prawdziwa magia pracy nauczyciela. Tylko… jak pozwolić sobie na zmianę własnego podejścia?