Si è appena conclusa la COP28 di Dubai con risultati apprezzabili per la prospettiva della lotta al riscaldamento globale. In questo podcast, dopo avere brevemente elencato i principali obiettivi convenuti a Dubai, analizzeremo quelli che sono i colli di bottiglia che rischiano di minare il percorso verso il loro conseguimento. Li definisco “elefanti climatici” nella stanza dei bottoni di questa importante battaglia. Abbiamo presentato di recente al Parlamento Europeo le conclusioni di un rapporto del nostro Energy Security Lab, il laboratorio del Politecnico diretto da Prof. Bompard dedicato a supportare il nostro Governo nelle scelte cruciali relative alla security energetica del Paese. Alla luce di questi dati, nel podcast analizzerò ciascuno di questi elefanti: la situazione geopolitica, la Cina, l’India, l’Africa, gli Stati Uniti e l’Europa. Trarrò quindi conclusioni che riguardano strettamente l’Italia, dandovi il mio personale punto di vista sulle principali scelte e strade da intraprendere nel futuro.

Uno dei problemi più grandi con cui il nostro Paese deve fare i conti è la denatalità. Le donne italiane oggi hanno in media 1,24 figli solamente nell’arco della loro vita. È il dato più basso tra tutte le economie avanzate.  In questo podcast, analizziamo l’entità di questo problema per rapporto alle altre nazioni di riferimento europee (Germania, Francia, Gran Bretagna) partendo da una prospettiva storica iniziando a valle della Seconda Guerra Mondiale. Dopo il famoso baby boom e i trenta anni gloriosi successivi alla Seconda Guerra Mondiale durante i quali l’Italia è diventata la quinta economia mondiale, è iniziata una crisi dai risvolti sia economici che demografici che ci colloca all’ottavo posto al mondo in termini di PIL e in regressione demografica, a differenza di Germania, Francia e soprattutto il Regno Unito. Abbiamo bisogno come dell’aria di un rilancio della nostra economia che ancori più persone, legate meglio al nostro territorio, abbiamo bisogno di una immigrazione di qualità. Specialmente in quest’ultima direzione le università piemontesi stanno facendo molto e tra queste in particolare il Politecnico che ospita oramai 7000 studenti stranieri da quasi 120 paesi. Analizzeremo questo potenziale in termini di impatto e di quello che serve per farlo ulteriormente crescere.

Sono i giorni della Conferenza della Parti sui cambiamenti climatici di Dubai. I primi giorni non sembrano purtroppo destare particolare speranza di quel cambiamento di rotta che è sempre meno differibile. Per questo dedichiamo questa puntata al percorso che il Politecnico di Torino sta compiendo per diventare prima di tutto pienamente sostenibile al suo interno, quindi per aiutare il proprio territorio e il proprio Paese a diventarlo. L’università è considerata una risorsa fondamentale per lo sviluppo sostenibile dei territori e del Paese, per l’azione trasformativa che come istituzione è in grado di generare.
Nel 2019 abbiamo conferito a Joseph Stiglitz, premio Nobel per l’economia, una laurea honoris causa in Ingegneria Gestionale. Già nel 2001, Stiglitz sosteneva che nel momento di crisi profonda dell’economia e della politica, le organizzazioni senza fini di lucro, come le Università, rappresentano gli unici attori sociali in grado di imprimere una svolta verso nuovi equilibri sostenibili dettati dai 17 obiettivi disviluppo sostenibile delle Nazioni Unite. Il Politecnico di Torino è pienamente intento a perseguire questo nobile scopo con ciascuna delle sue quattro missioni: didattica, ricerca, trasferimento tecnologico verso imprese e enti territoriali e public engagement, ovvero il coinvolgimento diretto dei cittadini in azioni di condivisione di conoscenza. Nel podcast dettagliamo i principali sforzi fatti in questa direzione.

In questa puntata di Appunti di un Rettore affrontiamo il tema della carriera dei docenti. Nell’immaginario collettivo la figura del docente universitario è legata alla didattica, una didattica di qualità e dai contenuti avanzati. Per traslato verrebbe da pensare che come e cosa insegnano abbia un ruolo determinante nella loro carriera ma così non è. La carriera dei docenti è legata prevalentemente alla qualità della ricerca fondamentale che essi conducono nella loro disciplina. Questo confligge sempre di più con un mondo complesso e in rapida evoluzione in cui l’interdisciplinarità diventa essenziale sia nello sviluppo delle tecnologie sia nella formazione dei professionisti. Nuove competenze (digitali, di project management, sulla sostenibilità) devono diventare patrimonio comune di ogni tecnologo. Questo comporta da un lato la necessità di rivedere i percorsi formativi e dall’altro di aggiornare in continuo i docenti.
In ultima analisi, occorrerà anche rivedere le modalità con cui i docenti sono valutati e promossi nel loro percorso professionale.

Il conseguimento della parità di genere non è semplicemente una battaglia etica. Come ci ha mostrato nei suoi studi l’economista egiziana Minouche Shafik, già presidente della London School of Economics e oggi rettrice della Columbia University di New York, il conseguimento della parità di genere può portare a un incremento del 35% del prodotto interno lordo di un paese. Risorse con cui si potrebbero ridurre le diseguaglianze sociali, fornire migliori servizi ai cittadini, dalla sanità alla formazione, dalla mobilità alla erogazione dei beni comuni. Per questo al Politecnico siamo estremamente attenti al conseguimento della parità di genere mirando a aumentare il numero di immatricolate alle discipline ingegneristiche (passate negli ultimi 6 anni dal 23,8 al 27,3%) nonché nell’arruolare più professoresse, garantendo al contempo migliori chance di carriera rispetto a quanto avviene oggi. In questo Podcast dettaglieremo da un lato le risultanze del nostro bilancio di genere, dall’altro presentando le principali azioni che stiamo perseguendo al Politecnico di Torino in questa fondamentale sfida.

Da una popolazione studentesca di poche centinaia di studenti dei primi 50 anni della propria storia, una vera élite, il Politecnico di Torino ha raggiunto il 10.000 studenti iscritti nel 1980 al termine del boom economico dei trent’anni gloriosi del dopoguerra e oggi ne annovera quasi 40.000. Per la nostra università essi rappresentano il principale capitale, che cerchiamo oggi di servire con una didattica adeguata ai tempi ma anche creando nuove opportunità di impiego sul territorio, contrastando la fuga dei cervelli. Allo stesso modo gli studenti stranieri oramai prossimi ad essere il 20% della popolazione studentesca politecnica, costituiscono un’enorme opportunità per il nostro Paese ai fini del contenimento della tangibile sofferenza che la denatalità comporta. Di questo e altro parlo in questa nuova puntata del Podcast “Appunti di un Rettore”.

Il Rettore parla della inaugurazione, avvenuta oggi 6 Novembre, della nuova biblioteca di Ingegneria, del suo ruolo tradizionale e di quello futuro. La biblioteca si aprirà alla cittadinanza, ad eventi di intrattenimento, allo studio, alla vita sociale. A lanciare questo nuovo corso una serie di eventi "A TUTTO VOLUME" nella settimana dal 20 al 24 novembre a cui siete tutti invitati.

Chi è il Rettore? Come si diventa Rettore? Quanto dura il mandato di un Rettore? Che cosa ha comportato per lei essere Rettore? Nel primo appuntamento della serie, Guido Saracco, attuale Rettore del Politecnico di Torino, presenta la figura e ne illustra le funzioni, le missioni e le aspettative, anche sotto il profilo umano.