Reconfiguración de la Praxis Docente en Educación Mediada Por Las TIC

Apropiación de Herramientas Digitales que optimiza los Procesos Formativos.


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El proceso transcurre desde el acceso a la tecnología, la adopción y finalmente la adopción de la tecnología hasta su efectiva integración, teniendo la posibilidad de potenciar la combinación tanto de la presencialidad con la no presencialidad con la flexibilidad que los diferentes contextos aseguren priorizar.
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Reconfiguración de la Praxis Docente en Educación Mediada Por Las TICBy Rosalba Alvarez