Disciplina: Educação, Mídias e Tecnologias

Doutora e pós-doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Atualmente, é docente adjunta da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, campus de Naviraí, na área de Pesquisa em Educação, Didática, Tecnologia Educacional e Mídia. É Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Prática Educativa e Tecnologia Educacional (GEPPETE).  Pesquisa questões relacionadas com: a formação inicial e continuada referente ao emprego de tecnologias digitais e dispositivos móveis na educação; e a apropriação tecnológica de crianças e adolescentes, assim como as  interfaces entre a mídia e a infância/adolescência.

Resumo: Convido vocês a ouvirem o nosso episódio sobre as tecnologias digitais na prática docente. Vamos abordar sobre o potencial das tecnologias  digitais a fim de favorecer o processo de ensino e aprendizagem.  Em um primeiro momento, trazemos algumas recomendações para os professores usarem ferramentas, plataformas e aplicativos a fim de  localizar e selecionar vários materiais como apoio a sua prática, partindo da premissa de que  é preciso conhecer e explorar uma variedade  de materiais e aliá-los a situações que estimulem a curiosidade, o espírito crítico e a curiosidade dos estudantes. 

Em seguida,  falamos sobre o chat GPT, um modelo de linguagem baseado na inteligência artificial. Discutimos sobre alguns questionamentos ligados ao seu uso na educação. Apresentamos ainda, algumas sugestões de utilização dessa ferramenta em sala de aula e em momentos que possam estimular a criação e  a criatividade dos estudantes. 

Por fim convidando os professores a conhecer esta ferramenta e torná-la como uma parceira em suas produções híbridas. 

Ouçam nosso podcast.