Áudio FURB

Neste episódio, as estudantes Ana Cagliari, Júlia Rosa e Nathalia Zysko vão trazer e responder perguntas polêmicas, além de dar dicas sobre como acalmar os ânimos para conseguir completar cada etapa do Projeto Experimental.

O PODES é um podcast dos estudantes de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional da FURB. Neste episódio, conversam as estudantes Rosangela Aparecida Veter e Ana Maria Hasckel, que debatem questões relacionadas às dinâmicas socioeconômicas no território.

No episódio de hoje, as estudantes Cecília Fiamoncini e Maria Helena Hort afirmam que manter a calma é essencial para a execução do projeto e dão dicas para enfrentar o terror dos perrengados: Mídia.

Pesquisa em neurociência e educação

Este episódio busca-se discutir sobre o papel daneurociência na educação, os benefícios de se integrar essas duas áreas e ofuturo da pesquisa em neurociência e educação de maneira transdisciplinar. Asentrevistadas, a Professora Doutora Cyntia Bailer (UFSC/FURB) e a doutorandaDebora Cristofolini (FURB), ambas do Grupo de Pesquisa Plurilinguismo naEducação (GPPluri - um grupo com uma estreita relação com os estudos deneurociência e educação), foram convidadas especialmente porque investigam econtribuem para esta área: a Profa Dra Cyntia como uma pesquisadora querealizou seus estudos sobre cérebros bilíngues a partir de neuro imagens e aProfa Debora como uma pesquisadora em formação, doutoranda investigando como osprincípios da neurociência influenciam a prática da metodologia CLIL naEducação Básica.

Acadêmicos: Cláudia Regina Pinto e Eduardo Schiller.

Realizado na disciplina optativa (PPGE/Furb): Comunicação eEducação – Interfaces e Processos (2024/1), em parceria com o projeto deextensão Comunica Furb.

Professores responsáveis: Rafael José Bona e Sandro Lauri S. Galarça. Apoio técnico: Everton Darolt (Laboratório de Áudio) e Thiago Walter Vera (Laboratório de Vídeo).

A cidade educadora e a perspectiva social da Escola

Este episódio apresenta os percursos iniciais de umapesquisa de doutorado que concebe a cidade como agente, ambiente e contextoeducativo. A expectativa é que essa proposta de educação possa ressignificar olugar da escola e ampliar suas perspectivas sociais, contribuindo para umaformação cidadã.

Doutorandas: Cíntia Mara Brighenti Radloff e Katiúscia RaikaBrandt Bihringer

Realizado na disciplina optativa (PPGE/Furb): Comunicação eEducação – Interfaces e Processos (2024/1), em parceria com o projeto deextensão Comunica Furb.

Professores responsáveis: Rafael José Bona e Sandro Lauri S. Galarça. Apoio técnico: Everton Darolt (Laboratório de Áudio) e Thiago Walter Vera (Laboratório de Vídeo).

Inteligência Artificial (IA) na Educação

Conversa sobre o uso da Inteligência Artificial (IA) naEducação. São exploradas as preocupações éticas relacionadas à IA nas escolas,bem como a importância do seu uso responsável, a influência da IA na formação dehabilidades dos alunos, o papel dos educadores nesse contexto, os desafios eoportunidades na integração da IA como ferramenta educacional.

Acadêmicos: Patrícia Gonçalves, Jairo Martins, LeandroVicenci e William Campos da Silva.

Realizado na disciplina optativa (PPGE/Furb): Comunicação e Educação – Interfaces e Processos (2024/1), em parceria com o projeto de extensão Comunica Furb.

Professores responsáveis: Rafael José Bona e Sandro Lauri S.Galarça. Apoio técnico: Everton Darolt (Laboratório de Áudio) e Thiago Walter Vera (Laboratório de Vídeo).

Importância da escrita na aprendizagem na era digital

Este episódio aborda sobre a importância e a influência doato de escrever à mão utilizando lápis, caneta e giz em comparação ao digitarutilizando o teclado para a aprendizagem e o desenvolvimento da motricidade, otrato fino dos movimentos.

Acadêmicas: Marta Helena Caetano, Mary Anne Pasta de Amorime Ranice Dulce Trapp.

Realizado na disciplina optativa (PPGE/Furb): Comunicação eEducação – Interfaces e Processos (2024/1), em parceria com o projeto deextensão Comunica Furb.

Professores responsáveis: Rafael José Bona e Sandro Lauri S.Galarça.

Apoio técnico: Everton Darolt (Laboratório de Áudio) eThiago Walter Vera (Laboratório de Vídeo).

No episódio de hoje, os estudantes Antonio Abbate Damião e John Lucas Kienolt falam sobre a dificuldade de encontrar o público alvo de seu cliente, e a responsabilidade de entregar tudo a tempo.

O PODES é um podcast dos estudantes de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional da FURB. Neste episódio, conversam as estudantes Aline Denise Bernardo e Jussara Raimundo Fuchs, que debatem questões relacionadas às dinâmicas socioeconômicas no território.

Neste episódio, as estudantes Aline Vitória de Lucca e Sofia Emily Salvador Buzzi contam sobre as dificuldades do 7° semestre do curso de Publicidade, e trocam um bate-papo sobre como criar uma campanha do zero.