Audio Pendidikan

Bersama dengan Zaniza bt Rahman (SMK USJ) dan  Cikgu Abdul Ghani B Abu Bakar (SMK Toh Indera Wangsa Ahmad) dalam perkongsian Sejarah Kertas 2

Bersama cikgu:

Zaniza bt Rahman (SMK USJ)

Abdul Ghani B Abu Bakar (SMK Toh Indera Wangsa Ahmad)

Bersama dengan Zaniza bt Rahman (SMK USJ) dan  Cikgu Abdul Ghani B Abu Bakar (SMK Toh Indera Wangsa Ahmad) dalam perkongsian Sejarah Kertas 1

Bersama cikgu:

Zaniza bt Rahman (SMK USJ)

Abdul Ghani B Abu Bakar (SMK Toh Indera Wangsa Ahmad)

Bersama dengan Cikgu Mardiana Yusof dan Cikgu Muhd Fazli bin Dollah dalam perkongsian Biologi SPM

Bersama cikgu:

Mardiana Yusof (SM Sains Hulu Selangor)

Muhd Fazli bin Dollah

Bersama dengan Cikgu Halindar dan Cikgu Shaharudden dalam perkongsian Bahasa Melayu Kertas 2 SPM

Bersama cikgu:

Haslindar Nor binti Ismail (SMK Seri Mulia)

Mohd Shaharudden Muhd Kalam (Maktab Sultan Ismail, Kota Bharu)

Bersama dengan Cikgu Halindar dan Cikgu Shaharudden dalam perkongsian Bahasa Melayu Kertas 1 SPM

Bersama cikgu:

Haslindar Nor binti Ismail (SMK Seri Mulia)

Mohd Shaharudden Muhd Kalam (Maktab Sultan Ismail, Kota Bharu)

Sekolah Menengah Bahasa Melayu

PENGENALAN

Audio Bahasa Melayu yang berjudul Zahirkan Pantun KOMSAS PMR adalah tentang Puisi Melayu Tradisional bagi murid-murid Sekolah Menengah Rendah yang dihasilkan untuk membantu guru dan murid dalam menambah keberkesanan pengajaran dan pembelajaran Komponen Sastera dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Bahan ini terdiri daripada genre puisi tradisional iaitu pantun. Bahan ini mempersembahkan gaya menzahirkan pantun dan memahat pengertian makna tersirat dalam setiap bait pantun. Bahan audio ini istimewa kerana bentuk, unsur bunyi, rima, jeda dan diksi bait pantun pilihan dizahirkan dan didodoikan secara berlanggam dengan penuh tertib mengikut etika dan adat istiadat Melayu Lama yang dicungkil kembali dengan adunan lenggok bahasa penyair istana zaman silam oleh penyair pilihan dan digarap pula dalam bentuk irama asli kontemporari, diselitkan dalam dialog lakonan drama sebabak, cetusan rasa dan inspirasi dalam pelbagai situasi supaya penghayatan terhadap pantun tersebut dapat dinikmati secara santai dan bersahaja serta amat sesuai digunakan dalam pengajaran berfokuskan konstruktivisme. Semoga bahan ini dapat memupuk minat dan semangat mencuba di kalangan murid dalam mengasah bakat dan ketrampilan menzahirkan pantun di samping menghayati nilai murni dan estetika yang terdapat dalam pantun-pantun tersebut.

Terbitan

Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan