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Le Calendrier de l’Avent de l’AFFEN, numéro 4
Bonjour à toutes, bonjour à tous. Bienvenue dans le calendrier de l’Avent de l’AFFEN : tous les jours ouvrables une citation neuropédagogique et un échange autour de cette citation. 2 minutes de partage. Aujourd’hui, nous ouvrons la fenêtre numéro 4
« Le système 2 est paresseux et ne se mobilise qu’en cas de nécessité. » — Daniel Kahneman, Système 1 Système 2, les deux vitesses de la pensée, 2011
L’apprenant a deux système de pensée, le premier le système 1 qui est une pensée automatique, sans effort et le système 2 qui est plus lent qui nécessite un fort investissement cognitif.
Le système 1 évite la surcharge cognitive de l’apprenant.
C’est la routine du connu.
Apprendre, c’est passer du système 2 au système 1, la routine.
Investir autant d’effort nécessite que l’apprenant y voit un intérêt.
Apprendre, c’est d’abord donner un sens qui motive.
L’effort ne devient acceptable que lorsqu’il est désirable.
Citation miroir
« Le désir est l’essence même de l’homme. » — Spinoza, Ethique
Étymologiquement, le désir c’est l’étoile qui n’est pas encore là et que l’on attend, attendre le rêve qui est en devenir
Questions métier
Question éricksonienne
Et nous quels sont les désir que nous voulons-nous faire naître en nous ?
Merci d’avoir partagé ce moment. Demain, une autre fenêtre s’ouvrira… à nous, au métier, au cerveau qui apprend.
By Formaradio.frLe Calendrier de l’Avent de l’AFFEN, numéro 4
Bonjour à toutes, bonjour à tous. Bienvenue dans le calendrier de l’Avent de l’AFFEN : tous les jours ouvrables une citation neuropédagogique et un échange autour de cette citation. 2 minutes de partage. Aujourd’hui, nous ouvrons la fenêtre numéro 4
« Le système 2 est paresseux et ne se mobilise qu’en cas de nécessité. » — Daniel Kahneman, Système 1 Système 2, les deux vitesses de la pensée, 2011
L’apprenant a deux système de pensée, le premier le système 1 qui est une pensée automatique, sans effort et le système 2 qui est plus lent qui nécessite un fort investissement cognitif.
Le système 1 évite la surcharge cognitive de l’apprenant.
C’est la routine du connu.
Apprendre, c’est passer du système 2 au système 1, la routine.
Investir autant d’effort nécessite que l’apprenant y voit un intérêt.
Apprendre, c’est d’abord donner un sens qui motive.
L’effort ne devient acceptable que lorsqu’il est désirable.
Citation miroir
« Le désir est l’essence même de l’homme. » — Spinoza, Ethique
Étymologiquement, le désir c’est l’étoile qui n’est pas encore là et que l’on attend, attendre le rêve qui est en devenir
Questions métier
Question éricksonienne
Et nous quels sont les désir que nous voulons-nous faire naître en nous ?
Merci d’avoir partagé ce moment. Demain, une autre fenêtre s’ouvrira… à nous, au métier, au cerveau qui apprend.

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