آوای کتابک

کتاب های تصویری بدون کلام یا با تعداد واژگان محدود، مفاهیم خود را با استفاده از تصویرهایشان بیان می‌کنند. کتاب‌های تصویری فرصت درک بسیار خوبی را برای یادگیری به کودک می‌دهد. مطالعه این کتاب‌ها برای خواننده این امکان را فراهم می‌کند که داستان را با واژگان و خلاقیت خودش بسازد.

کتاب‌های تصویری بدون کلام با کودکانتان بخوانید

https://ketabak.org/ZJR

از بس که در خیابان‌ها گشته بودم، پاهایم تاول زده بود، هیچ‌کس هم پیدا نمی‌شد بپرسد دردت چیست. آخ زن عزیز و یکی‌یک‌دانه‌‌ام، کجایی؟

هرکسی که سرش را برمی‌گرداند و نگاهم می‌کرد، سراغ عدالت را از او می‌‌گرفتم.«صورت سرخ و چشمان سیاهی داره، روسری قرمزی هم سرش کرده» بعضی‌‌ها می‌خندیدند. عده‌‌ای هم اخم می‌کردند، هیچ‌کس از دل داغ‌دیده‌‌ام خبر نداشت. دیدم که این‌طوری هیچ‌کس بهم کمک نمی‌کنه، رفتم وسط خیابان داد کشیدم:

«عدالت، عدالت، عدالت!»

مردی که عقب عدالت می‌گشت از عزیز نسین

https://ketabak.org/593z6

اختلال دوقطبی، نوعی اختلال روانی است که در آن، خلق‌وخو و رفتارهای کودک دچار تغییرات محسوسی می‌شود. این تغییرات، گاهی بسیار شدیداند. کودکانِ دچار این اختلال، گاهی بسیار فعال و پر جنب‌وجوش می‌شوند، احساس خوشبختی و رضایتِ بسیار می‌کنند و تحرک آنها بسیار بالا می‌رود. این دوره از بیماری را، «شیدایی» یا «مانیا» می‌نامند. از طرفی این کودکان، گاهی بسیار ناراحت‌اند، فعالیتشان خیلی کم می‌شود و میل وانگیزه‌ی‌شان را از دست می‌دهند. این دورهٔ «افسردگی» این بیماری است.

اختلال دوقطبی در کودکان و نوجوانان: نشانه‌ها، تشخیص و درمان

https://amoozak.org/ly3n2

در یک صبح گرم تابستونی که کریسی داشت توی خاک‌ها رو نوک می‌زد، کرمی رو دید که توی خاک‌ها داشت به راه خودش می‌رفت. کریسی قدقد کرد: «کرم‌ها خیلی خوشمزه‌ان.» آروم به طرفش رفت. همین که خواست اون رو نوک بزنه، کرم رفت توی سوراخی که در زمین بود. کریسی که از فرار کرم داشت دیوونه می‌شد، با عصبانیت توی سوراخ رو نوک زد. بعد از مدتی دست برداشت و دوباره رفت به سراغ برچیدن دونه‌ها. اما حواسش جمع بود تا اگه کرم دوباره از سوراخ بیرون اومد، اون رو ببینه.

داستان کرم رو بگیر

https://ketabak.org/d90j7

نوروز از راه می رسد و بازار سفر به شهرهای مختلف کشور هم داغ تر از همیشه می شود. داستان ارتباط نوروز با طبیعت و همزمانی جشن سال نوی ایرانی با جشن زنده شدن دوباره طبیعت، داستان کهن سالی است.

شاید حتی کهن سال تر از داستان کشته شدن یکی از ایزدان، همراه با آمدن زمستان و زنده شدن هر ساله اش در آغاز بهار. داستانی که در سراسر سرزمین های غرب آسیا از هزاران سال پیش وجود داشته و با آیین های کنونی بزرگداشت نوروز پیوند خورده است.

چگونه در سفرهای نوروزی دوست دار محیط زیست باشیم؟

https://ketabak.org/d65lu

تلویزیون و رایانه می‌توانند ابزارهای آموزشی بسیار خوبی برای کودکانتان باشند، به شرط این‌که آنچه کودک در این برنامه‌ها می‌بیند را با تجربه‌های زندگی واقعی پیوند دهید. همچنین، می‌توانید به کودکانتان عادت‌های خوب تلویزیون دیدن و مهارت‌های رایانه‌ای را آموزش دهید.

فعالیت‌هایی در مقابل تلویزیون برای تقویت مهارت خواندن کودکان

https://ketabak.org/p916c

تکه‌های درشت برف داشت از آسمون می‌بارید. بادی که می‌وزید هر یک از تکه‌های برف رو با خودش می‌چرخوند و به همه طرف می‌برد و بالاخره اون رو روی زمین یخزده رها می‌کرد. کِلِر، خرگوش صحرایی با گوش‌های دراز، پنجه‌های بلند و دم کرک‌پوش، به دنبال چیزی می‌گشت تا بخوره. در زمستان هویج سبز نمی‌شه؛ به همین خاطر باید به خوردن ساقهٔ گل‌ها، بوتهٔ خشک‌شدهٔ توت‌فرنگی‌ها، و علف‌های خشکیده رضایت می‌داد.

داستان دست‌های گرم، گوش‌های گرم

https://ketabak.org/yk7xv

اجرای نمایش همیشه وسیله‌ی خوبی برای آموختن هدف‌های اولیه یادگیری است. مهارت‌های ارتباطی، زبانی و سوادآموزی در حالی شکل می‌گیرد که کودکان «به داستان‌ها بنا لذت گوش می‌دهند و پاسخ می‌گویند»، «داستان‌ها را به ترتیبِ درست بازگو می‌کنند» و «داستان‌های خود را می‌سازند».

یادگیری کودکان از راه بازی و نمایش

https://ketabak.org/u33nc

در کشور خرگوش‌ها خرگوشی زندگی می‌کرد که نه شاه بود که بهترین خوراک‌ها را بخورد، نه جادوگر که با کارهای عجیب و غریب روزگار بهتری را سپری کند. او تنها یک رعیت ساده بود که از صبح تا شب در کشت زارهای شاه زورگو و بداخلاق کار می‌کرد؛ اما چه کسی باور می‌کند که ناگهان سرنوشت خرگوش قصه از این رو به آن رو شود. حتی خودش هم باورش نمی‌شد!

معرفی کتاب داستانک‌های خرگوش حکیم

https://ketabak.org/zz8f7

همواره حال و وضع کودکان در فضا و جو کلاس مختلف است. ممکن است یکی از کودکان گریه کند، بعضی از کودکان درباره دوستان خود یا راجع به یک اسباب‌بازی شروع به بحث و جدل کنند. شاید یک یا تعدادی از کودکان برای شکایت کردن از دوستان خود، دور معلم جمع شوند و از معلم بخواهند که مداخله کند. در چنین وضعی، مربی خوب دوره پیش‌دبستان چگونه رفتار خواهد کرد؟ چگونه می‌تواند با حالات مختلف هیجانی، نزاع، نمایش بازی کردن کودکان برخورد کند؟ چگونه به کمک آنچه آموخته است، موقعیت موجود را مدیریت می‌کند؟

چگونه هیجان‌های کودکان را مدیریت کنیم؟

http://amoozak.org/5a2nn