berufsbildner.ch TALK

Wie können Ausbildungsbetriebe gezielt gestärkt und im Ausbildungsalltag unterstützt werden? Der Schweizerisch-Liechtensteinische Gebäude­technikverband (suissetec) setzt mit dem Bildungscoach direkt bei den Lehrbetrieben an und zeigt, wie praxisnahe Begleitung funktionieren kann.

In dieser Folge sprechen wir mit Markus Lisebach, Leiter Projekte Bildung bei suissetec, über die Idee hinter dem Coaching. Sedat Bangoji, Bildungscoach bei suissetec Ostschweiz und Berufsschullehrer im Nebenamt, gibt Einblick in die Praxis: In welchen Situationen nutzen Betriebe den Bildungscoach und was können andere Verbände von diesem Ansatz lernen?

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Was macht einen Ausbildungsbetrieb wirklich stark? Und was unterscheidet eine solide von einer richtig guten Ausbildung?

Jana Gander weiss aus eigener Erfahrung, worauf es ankommt. Die Elektroinstallateurin EFZ hat sich über die SwissSkills bis an die EuroSkills vorgearbeitet und dort die Silbermedaille gewonnen.

In dieser Folge spricht sie über die Berufsbildung aus Sicht einer jungen Berufsfrau und zeigt, was Ausbildungsbetriebe tun können, damit Lernende ihr Potenzial entfalten. Eine Folge über Förderung und darüber, was gute Ausbildung in der Praxis ausmacht.

Jetzt reinhören und neue Impulse für den Ausbildungsalltag mitnehmen.

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Wie finden Ausbildungsbetriebe die passenden Lernenden und wie finden Jugendliche den passenden Lehrbetrieb?

In dieser Folge sprechen wir gemeinsam mit Michael Zimmermann, technischer Leiter Ausbildung bei Fraisa, über die Rekrutierung und Selektion von Lernenden. Dabei werfen wir einen Blick auf den Bewerbungsprozess aus Sicht eines Ausbildungsbetriebes: Worauf achten Berufsbildner:innen und Berufsbildungsverantwortliche bei Bewerbungsgesprächen? Und was macht eine erfolgreiche Schnupperlehre aus?

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Um auch in schwierigen Situationen und bei Herausforderungen im Berufsalltag einen kühlen Kopf zu bewahren, spielt Resilienz eine entscheidende Rolle. Doch weshalb lohnt es sich, diese Fähigkeit gezielt zu fördern? Warum ist es wichtig, das den Lernenden vorzuleben? Und wie kann Resilienz konkret gestärkt werden?

Darüber sprechen wir in dieser Folge mit Kirstin Enderle. Als Resilienztrainerin teilt sie praxisnahe Impulse und zeigt auf, wie sich Resilienz im Berufsbildungsalltag fördern und trainieren lässt.

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Die psychische Gesundheit in der Berufsbildung beschäftigt viele Ausbildungsbetriebe. Trotzdem wird das Thema oft zu spät angesprochen. Einerseits aus Angst, etwas Falsches zu sagen, oder aus Unsicherheit, wie man das herausfordernde Gespräch führen soll.

In dieser Folge sprechen wir mit Martina Buchli, Fachmitarbeiterin Gesundheitsförderung und Prävention bei der Berner Gesundheit. Wie erkennen Berufsbildende Warnsignale und wie kann man Lernenden frühzeitige Unterstützung bieten?

Machst du dir Sorgen über eine Situation mit deinen Lernenden oder willst du die Prävention in deinem Betrieb stärken? Unter www.npg-rsp.ch findest du die Kontakte der passenden Fachstellen in deiner Region. 

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Problemkonsum, problematisches Verhalten oder auch Sucht bleiben im Ausbildungsalltag oft lange unbemerkt.

In dieser Folge sprechen wir mit Iris Legesse, Leiterin Prävention bei der Suchtfachstelle Zürich. Wir thematisieren, warum Berufsbildende oft die Ersten sind, die Veränderungen wahrnehmen, wo die Grenze zwischen Problemkonsum, problematischem Verhalten und Sucht verläuft und wie Warnsignale im Ausbildungsalltag erkannt werden können. Zudem sprechen wir über Prävention und wo Berufsbildende Unterstützung finden können.

Hast du Fragen oder möchtest du dein Wissen rund um Problemverhalten, Problemkonsum oder Sucht vertiefen? Machst du dir sorgen über eine Situation mit Mitarbeitenden oder willst du die Prävention in deinem Betrieb stärken? Unter sucht-und-arbeitswelt.ch findest du die Kontakte der passenden Fachstellen in deiner Region.

Wir hoffen, der Podcast war für dich wertvoll und inspirierend. Wir freuen uns über deinen Kommentar oder über Themenwünsche per E-Mail an: [email protected]

Autismus bleibt in der beruflichen Grundbildung oft unsichtbar. Und genau deshalb sprechen wir darüber.

In dieser Folge beleuchten wir zwei Perspektiven: Jene von Lino Grunder, einem Lernenden im Autismus-Spektrum und jene von Stefanie Stalder, Leiterin Ausbildung bei Autismuslink, wo Lernende in einem geschützten Rahmen begleitet werden. 

Wir sprechen darüber, was Lernende im Autismus-Spektrum stärkt, welche Rahmenbedingungen es braucht, damit sie sich wohlfühlen und ihr Potenzial entfalten können, und was Betriebe in der Berufsbildung noch besser machen können.

Viel Spass beim Anhören. Möchtest du dich bezüglich dem Ausbilden von Lernenden im Autismus-Spektrum oder einer Autismus-Diagnose beraten lassen? Autismus Schweiz bildet alle Fach- und Diagnosestellen in der Schweiz ab: https://www.autismus.ch/adressen/zuerich/diagnose-und-beratungsstellen-11/kinder-und-jugendliche-23.html

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Was passiert, wenn sich Berufe durch Künstliche Intelligenz schneller verändern, als Bildungspläne angepasst werden können? Wie prägt KI überhaupt die Berufsbildung in den nächsten Jahren – an allen drei Lernorten?

In dieser Folge sprechen wir mit Urs Chalupny, stellvertretender Direktor des Pôle Artisanat et Services am CPNE. Er blickt mit uns einige Jahre nach vorn und ordnet ein, was realistisch ist und wo Risiken unterschätzt werden. 

Auch zu Gast ist Anne-Lia, Mediamatikerin bei berufsbildner.ch. Sie nimmt die Veränderungen durch KI in ihrem Job tagtäglich wahr und teilt mit uns ihre Erfahrungen.

Viel Spass beim Anhören.

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Welche Schritte sind nötig, bis ein Beruf im Arbeitsmarkt ankommt? Wer ist am Prozess beteiligt? Und warum entstehen überhaupt neue Berufe?

Unser Gast Beat Hanselmann, stellvertretender Geschäftsführer und Leiter Bildung des Bildungszentrums Polybau, teilt seine Erfahrungen aus der Praxis und erzählt, wie der Beruf Solarinstallateur:in EFZ vor rund drei Jahren entstanden ist.

Viel Spass beim Anhören.

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In dieser Folge beleuchten wir das Zusammenspiel der drei Lernorte – Berufsfachschule, Lehrbetrieb und überbetriebliche Kurse.

Unser Gast Michael ist seit über 20 Jahren Berufsfachschullehrer für Metallbaukonstrukteur:innen und heute Leiter Bildung bei Swissmechanic. Durch seine Tätigkeit in allen drei Lernorten weiss er, warum die drei Lernorte für die Entwicklung von Lernenden wichtig sind. Denn erst das Zusammenspiel der unterschiedlichen Perspektiven ermöglicht Abwechslung, Tiefe und Praxisnähe. 

Wir sprechen auch über aktuelle Herausforderungen in der Berufsbildung: zunehmende Spezialisierungen, fortschreitende Automatisierungen und die Schwierigkeit, theoretische Inhalte im Betrieb konsequent anzuwenden.

Zum Schluss gibt Michael einen wertvollen Tipp für alle Berufsbildenden: Besucht die Berufsfachschule! Wer versteht, wie der Unterricht funktioniert, kann die Lernenden im Betrieb noch gezielter unterstützen.

Wir wünschen dir ganz viel Spass beim Anhören.

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