Dat bewegen goed is weten we allemaal, maar dat het ook echt kan helpen bij het ontwikkelen van het cognitieve brein en het welbevinden van kinderen tijdens de les is nog niet overal doorgedrongen.

Bewegend leren 2.0 is een project van Proo Leiden- Leiderdorp en Stichting Confessioneel Onderwijs Leiden, waarin 10 verschillende scholen het verschil gaan onderzoeken tussen het wel en niet inzetten van bewegend leren.

In deze aflevering gaan we in gesprek met kartrekkers Sander van Werlee-Feenstra en Rosemarijn Merkus over het belang van dit project.