Ulla ist Lehrerin und engagiert sich darüber hinaus mit ganzem Herzen für das ganzheitliche Wachstum ihrer Schüler:innen.

Zu diesem Zweck hat sie auch den “move & grow” Podcast für diese kreiert.

Darin interviewt sie Größen, wie Christian Bischhoff oder Rene Borbonus zu allem, was in der Schule nicht drankommt, wonach die Schüler:innen aber verlangen.

In diesem Gespräch, reden Ulla und ich über:

• Ula's Podcast 1:48
• Was kam am besten bei den Schülern an? 7:48
• Wie gehe ich mit Mangel an Feedback von den Schüllern um? 12:24
• Beispiel Aufmerksamkeit 15:57
• "moving grow" Techniken 21:35
• Leitfaden Podcast 24:41
• Schlusswort 27:13

Wenn Du Ullas Podcast auch für Deine Schüler zur Verfügung stellen willst, dann findest Du den Link hier:

https://lnk.bio/moveandgrowpodcast

Und den Kontakt zu Ulla über Instagram:

@ulla_riemer

“Du wünschst dir Sicherheit und Souveränität beim Sprechen? Du willst ausdrucksvoll auftreten und dich selbst zum Ausdruck bringen? Du willst voller Selbstvertrauen und Freude vor und mit Menschen reden und dich gut dabei fühlen? Du willst wahrgenommen, gehört und verstanden werden und deine Begegnungen bewusster gestalten? Dann werde Expert*in in deiner Kommunikation und begeistere mit deiner Persönlichkeit!” 

…Das ist was Sabrina Adams tut. 

Neben unzähligen weiteren Qualifikationen ist sie seit 2011 staatlich anerkannte Sprach-, Sprech- und Stimmtherapeutin, Lehranstalt für Logopäden, Mainz.

Da Lehrkräfte ihre Stimme als zentrales Werkzeug in ihrer Arbeit benutzen, gilt es dieses zu pflegen!

Denn vernachlässigt man diese Pflege, betreibt man Raubbau am eigenen Körper und hat mit vielen Problemen zu kämpfen: Heiserkeit, Halsschmerzen, Entzündungen…und einfach eine echt blöde Zeit: Die Schüler:innen hören nicht gerne zu.

In dieser Folge sprechen wir über folgende Themen:

• Vorstellung Sabrina 0:37
• Was bedeutet das für Lehrer, sich mit ihren Stimmen zu zeigen 3:01
• Wie kommt man in die Indifferenzlage 6:25
• Wie schaffe ich es ernst genommen zu werden als Lehrer:in 9:09
• Arbeiten mit Klienten 12:51
• Übungen zum Entfalten der Stimme 14:18
• Die Stimme als Klang und Sprechweise zu betrachten 18:56
• Kursinhalt von Sabrina 23:45
• Tipps und Schlusswort 26:25

Mehr Über Sabrina erfährst Du über:

https://sabrinaadams.de/

Und zu ihrem Podcast:

https://sabrinaadams.de/podcast/

Sowie auf Instagram:

@sabrinamaruaadams

“Gemeinsam Veränderung in Schule bewirken.” Das ist die Mission von der beWirken gGmbH unter der Leitung von Björn Adam.

“Die grundlegenden Strukturen unseres aktuellen Schulsystems stammen aus vergangenen Zeiten, in denen militärischer Gehorsam, ökonomische Verwertbarkeit und wirtschaftliches Wachstum an oberster Stelle standen.

Das wird den Ansprüchen und Herausforderungen unserer modernen Gesellschaft an Bildung nicht mehr gerecht und widerspricht allen aktuellen Erkenntnissen der Lern- und Entwicklungsforschung.

Stattdessen brauchen wir eine Bildung, die jungen Menschen die Möglichkeit gibt, Kompetenzen zu entwickeln und die einen Fokus auf Selbstwirksamkeit, Kooperation sowie Lösungskompetenz legt. Dabei geht es auch und vor allem um Meta-Kompetenzen wie die Fähigkeit zu Lernen, Haltung, persönliche Resilienz und die Möglichkeit, auf immer neue Herausforderungen reagieren zu können.” (https://bewirken.org/mission-ueber-uns/)

In diesem Interview erkunden Björn und Ich, wie diese Veränderung gelingen kann.

• Vorstellung Björn 0:37
• Was macht beWirken aus? 2:23
• Schule als Verwahrungsort 6:13
• Was macht beWirken und wie 8:02
• "design thinking" 10:17
• lustiges Beispiel 12:54
• Wo fängt man an, das Schulsystem zu ändern? 14:46
• Methodenbuch von beWirken 17:12
• Arbeiten für/mit beWirken 22:20
• Schlusswort 23:47

Mehr über Björn und beWirken erfährst Du unter:

Web: www.bewirken.org

Instagram: @zusammen.bewirken

Ein Thema worüber die wenigsten offen sprechen: Depression.

Man kennt höchstens mal wen, der jemanden kannte, der so etwas hatte.

Doch diese Folge ist anders: offen, direkt und ohne Blatt vor dem Mund.

Jeannine ist eine wahre Heldin, denn sie hat sich aus dem emotionalen Sumpf einer diagnostizierten Depression befreit.

Das alles kam natürlich weder geplant noch mit Ankündigung und schon gar nicht gelegen. Aber hey, wann käme so etwas jemals gelegen?

in dieser Folge teilt sie ihren Weg inklusiver ihrer Hilfsmittel, mit denen sie sich zurück ans Licht holte:

• Vorstellung Gast 0:37
• Jeannine's Werdegang 2:24
• Schattige Vergangenheit 4:51
• Techniken zum Herauskommen aus einer Depression 12:17
• Persönliche Entscheidung 26:45
• Der Tag, an dem meine Freundin mich in die Klinik gefahren hat 30:14
• Glück im Unglück haben und sehen 33:11
• Die Lehre, die ich daraus gezogen habe 36:44

Mehr über Jeannine erfährst du auf Instagram unter:

https://www.instagram.com/die_jeannie_/

Falls du das Gefühl hast, es ist grade zu viel oder du mühen hast aus dem Bett zu kommen, weil alles keinen Sinn mehr zu machen scheint, dann zwei Anmerkungen:

1. Dass du dir diesen Podcast anhörst, zeigt, dass du nach Lösungen und Inspirationen suchst. Weiter so, du schaffst das!
2. Nach Hilfe zu fragen ist ein Zeichen von Stärke.

Nach der Schule ist vor der Schule! Lernen fängt in Wahrheit erst so wirklich nach der Schule an. Fähigkeiten für deinen Job werden oft erst im Job erworben und nicht vorher.

Oder hast du im Studium Hands-On Classroom Management gelernt?

Und wenn sich dein Tätigkeitsfeld verändert, musst du dich erneut deiner Fortbildung "stellen".

Aber auch schon die kleinsten Veränderungen im Alltag, erfordern umdenken: neue Software, neue Regularien, neue Prozessabläufe...

Veränderung ist allgegenwärtig! Wie kann man darin also navigieren?

Die Antwort lautet: Lebenslang Lernen!

In diesem Interview spreche ich mit Maxi-Marlen Fleischmann, Geschäftsführerin der BTA Business Trends Academy, über genau dieses Thema:

• Wer ist Maxi? 0:38
• Wie Kinder lernen! 6:51
• auf der Jobsuche sein und Fortbildung 7:56
• digitale Umstellung von heute auf morgen 14:02
• Ist das Hybridsystem in den Schulen umsetzbar?22:01
• Die Skills, die für die Zukunft relevant wären? 25:50
• Was bedeutet für mich lebenslanges lernen 31:33
• Schlusswort 37:42

Mehr zu Maxi und der BTA findest du unter:

https://www.bta-weiterbildung.de/

Nestorstraße 36

10709 Berlin

Deutschland

030 95 9999 100

Wie lebst du dieses Thema in deinem Schulalltag?

Die Tafel ist nicht das einzige Hilfsmittel, was Lehrpersonen zur Verfügung haben. Auch an den Wänden des Klassenzimmers, bietet sich der Platz wollüstig an mit Postern und Arbeitsergebnissen verschönert zu werden.

Doch wie kann man diese am besten gestalten?

Welche Hacks und Strategien gibt es, Poster in ihrer Wirksamkeit UND Ästhetik zu steigern?

In diesem Interview spreche ich über genau diese Themen mit Flipchartprofi Sylvia Dollinger darüber.

• Wer ist Sylvia und was macht sie? 0:37
• Was sind die größten Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Tafel und Flipchart 3:53
• Tipps zur Gestaltung eines Flipcharts bzw. Posters 6:11
• Wie erstellt man eine Flipchart und Poster Präsentation 11:15
• Die Striptease Methode 15:34
• Flipchart Muster 17:02
• Was geht gar nicht auf einem Flipchart und einem Poster 20:45
• Erstellen eines Flipchart anhand eines Beispiels 22:06
• Techniken zur Visualisierung 27:47
• Schlusswort 31:29
• Kontakt zu Sylvia 34:35

Wenn du mehr über Sylvia erfahren willst:

https://www.flipchartwerkstatt.de/

oder

https://www.instagram.com/dieflipchartwerkstatt/

Welchen Tipp fandest du am nützlichsten für deinen Untericht?

"Bei ca. 4 % aller Kinder tritt eine LRS auf. Jungen sind etwa 3-mal häufiger als Mädchen betroffen. Das Verhältnis von Jungen zu Mädchen wird mit 3:1 bis 4:1 angegeben (Schwenck&Schneider, 2006) "

[päd. Universität Heidelberg, https://www.ph-heidelberg.de/beratungsstelle-lrs-und-dyskalkulie/was-ist-lrs.html]

Mio Lindner wurde, aufgrund der eigenen Lese-Rechtschreib-Schwäche, ein knappes Erreichen der Mittleren Reife vorausgesagt – inzwischen hat er 3 Studiengänge, davon einen Bachelor und Master in England, abgeschlossen, ist zertifizierter Lerntherapeut bei Lese-Rechtschreib-Schwäche in Deutsch, Englisch und Rechenschwäche, ist Autor, arbeitet seit über 10 Jahren als Lerntherapeut bei den Duden Institut für Lerntherapie und hat das Duden Institut für Lerntherapie International-Online gegründet. 

Wir sprechen in dieser Folge darüber, wie sich diese Problematik in deinem Klasseraum zeigt und wie du deinen SuS am besten helfen kannst.

• Wer ist Mio Lindner? 0:37
• Background von Mio 3:42
• Ab wann muss man Hilfe suchen? 11:57
• Die berührendste Momente als Lerntherapeut 15:52
• Vorgehensweise 20:18
• negative Auswirkung von LRS in allen Bereichen 23:32
• Kompensierungsfacetten 28:36
• Hilfe-Adressen 33:37
• Schlüßwort 40:43

Wenn du mehr über Mio erfahren möchtest:

web: www.duden-institute.de/international-online (https://www.duden-institute.de/Lerntherapie/11344_Deutsche_Schulen_im_Ausland.htm) 

Facebook: https://www.facebook.com/DudenInstitut.International.Online 

LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/duden-institut-international-online

Instagram: mio.lindner https://www.instagram.com/mio.lindner/

Über Geld spricht man nicht! Heißt es in vielen Haushalten. Allerdings sind die Konsequenzen daraus hart.

Oft liegen die Wurzeln für dieses mutwillige Schweigen in Sorgen, Ängsten und Scham der Eltern.

Gerade hier zeigt sich dann aber wie schwer umsetzbar Chancengleichheit für Kinder aus unterschiedlichen Sozioökonomischen Hintergründen ist.

Denn in der Schule fehlt dieses Thema fast ausnahmslos.

Und so werden die Kinder von Ärzten, Rechtsanwälten und Piloten ebensolche und KFZ-Mechatroniker liefern oftmals Nachwuchs für die Handwerksberufe.

In diesem Fingerspitzen-Interview gehen Maria und ich der Frage nach "warum muss finanzielle Bildung in die Schulen?"

Und wie können Lehrkräfte das nebenbei umsetzen.

• Wer ist Maria Schalo 0:37
• Was bedeutet für dich das Thema Finanzen 3:30
• Wie ist Marias Werdegang 7:37
• Mir hat es keiner beigebracht, wie man mit Geld umgeht 12:16
• Wie findet das Thema mit dem Geldumgang in der Schule Platz 13:50
• Geld als Ressource 18:46
• Betteln zu gehen 20:17
• Was würde sich für die nächste Generation ändern 28:27
• Empfehlungen/erste Schritte in die Finanzwelt 40:19
• Mehr über Maria 43:59

Wenn du mehr über Maria erfahren willst und in Kontakt mit ihr treten möchtest:

https://www.instagram.com/schalohallo/

Viktor promoviert in der Physik, unterrichtet diese und noch viel wichtiger: Er lehrt den Studenten das, was im selbst in der Uni nicht beigebracht werden konnte.

Wie findet man Lösungen?

Klar, der Klassische Ansatz: warten bis man eine Eingebung hat.

Doch für Viktor war das der Ruf des Abenteuers! Statt aufzugeben und frustriert den Kopf in den Sand im Studium zu stecken, zog er blank und schrieb ein Buch.

Ein wirkliches Lehr und Übungsbuch...

So als ob ein Magier dir endlich alle Tricks verrät, damit auch du das Publikum verzaubern kannst.

Es geht um Quantenphysik - nicht jederfraus Sache...ist mir klar-

Was es aber relevant für jeden Lehrenden macht: Wirklich die Lösungsstrategien mit den Schüler:innen zu teilen!

Darüber hinaus gibts einen "Insider Bericht" über Universitäre Lehre.

In diesem Interview:

• Vostellung Viktor Bender 0:37
• Der Grund, warum Viktor das Buch geschrieben hat 3:13
• Wissensgewinn anhand eines Beispiels 6:10
• Wie hat ihm das Aikido geholfen 12:52
• Das Schüler-Lehrer Verhältnis ist, was ich an der Uni vermisst habe 13:58
• Dasselbe Klima im Tutorium und auf der Matte 16:28
• Lernen ist ein lebenslanger Prozess 19:40
• Wie ist das Buch konzipiert 26:48
• Kommunikation ist der Schluessel 32:18
• Individuelle Anpassung 34:06
• Ratschlag zum mitnehmen 37:49

Lass dich verzaubern von einem Lehrer, Dozenten und Autor, der mit vollem Herzen lehrt!

Viktors Buch:

"Quantenmechanik Schritt-für-Schritt" ISBN: 978-3662615614  

https://www.amazon.de/Quantenmechanik-Schritt-f%C3%BCr-Aufgaben-L%C3%B6sungsbuch/dp/3662615614

Viktor ist gebürtiger Deutscher, ging in Berlin zur Schule und wechselte als Jugendlicher nach Australien.

Dort hat er lange Zeit als Chiropraktiker gearbeitet, um dann seine wahre Leidenschaft im Lehrberuf zu finden.

Ein Einblick und Vergleich in das Australische Schulsystem verglichen zum Deutschen.

• Vom Berliner Schüler zum australischen Lehrer 0:37
• Der Grund Lehrer zu werden 2:16
• Das Schulsystem in Australien 4:01
• Vergleich Schulsystem in Deutschland zu Australien 4:39
• Wie wird man in Australien Lehrer:in 8:27
• Was ist die größte Herausforderung des Australischen Schulsystems? 14:57
• Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Lehrer-Schuler Beziehung 17:25
• Gesundheit als Leitfaden 20:49
• Was macht ein Ex-Chiropraktiker im Lehrberuf?22:32
• Schlußwort 25:10