A leitura como atividade de lazer nos forma, informa e distrai. Se nos concentrarmos apenas na dimensão de lazer da leitura, entenderemos que a leitura de romances nos liberta, nos traz satisfação, trabalha o nosso lado pessoal e é realizada sem fins lucrativos.

Abaixo, destaco a fonte de informação consultada para produzir este episódio:

DUMONT, L. M. M. Lazer, leitura de romances e imaginário. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 5, n. 1, 2000.

Se você é aluno na rede municipal de ensino ou servidor municipal da Educação, conheça e se inscreva no projeto Entre Versos e Rimas, promovido pela Prefeitura Municipal de Vila Velha por meio da sua Secretaria Municipal de Educação (SEMED). 

O regulamento para participar do concurso literário e um vídeo de divulgação estão disponíveis na Escola Ta On (https://sites.google.com/view/escolataon/p%C3%A1gina-inicial). 

No caso do regulamento apenas, este pode ser acessado clicando neste link: https://drive.google.com/file/d/1tf-X4K1Y9JNILjGDt0mHLZKQJV4EA3tU/view.

A Internet é uma rede mundial onde navegamos, compartilhamos conteúdo, nos conectamos com as pessoas e acessamos documentos de áudio, vídeo, texto e de imagem. Diante de todas essas possibilidades no espaço virtual, fica a pergunta: como ser ético ao usar a Internet?

Abaixo, destaco algumas fontes de informação consultadas:

CANADA'S CENTRE FOR DIGITAL AND MEDIA LITERACY. Media Smarts. Promoting Ethical Online Behaviours with your Kids, 2013. Disponível em: https://mediasmarts.ca/tipsheet/promoting-ethical-online-behaviours-your-kids. Acesso em: 04 maio 2021.

ÉTICA. In: Nova Enciplopédia Barsa. Rio de Janeiro; São Paulo: Encyclopaedia Britannica do Brasil Publicações, 1997. v. 6, p. 115-116.

O que você acha que é a biblioteca escolar?

Neste episódio compreenderemos, por meio de uma breve visão histórica da biblioteca escolar no Brasil e da contribuição de instituições e documentos na área da Biblioteconomia Escolar, do que essa unidade de informação tão antiga quanto as escolas brasileiras trata.

Abaixo, destaco algumas fontes de informação consultadas para compor este episódio:

CAMILLO, E. S. Rede de bibliotecas escolares: uma observação preliminar sobre a possibilidade de uma rede na cidade de Ribeirão Preto. 2017. 132 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Curso de Bacharelado em Biblioteconomia e Ciências da Informação e da Documentação, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017.

INTERNATIONAL FEDERATION OF LIBRARY ASSOCIATIONS AND INSTITUTIONS (IFLA). Manifesto IFLA/UNESCO para biblioteca escolar. Tradução: Neusa Dias de Macedo. São Paulo: IFLA, 2000.

PERROTTI, E. Biblioteca escolar não é depósito de livros. Nova Escola, n. 193, jun. 2006.

SALA, F.; MILITÃO, S. C. N. Políticas públicas de Biblioteca Escolar: dos primórdios à atualidade. Biblioteca Escolar em Revista, Ribeirão Preto, v. 7, n. 1, p. 24-42, 2020.

SILVA, J. L. C. Perspectivas históricas da biblioteca escolar no Brasil: análise da Lei 12.244/10 que dispõe sobre a universalização das bibliotecas escolares. Revista ACB, Florianópolis, v. 16, n. 2, p. 489-517, 2011.

SILVA, L. A. G. As bibliotecas dos jesuítas: uma visão a partir da obra de Serafim Leite. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte,  v. 13, n. 2, p. 219-237,  2008.

Você já se perguntou o que é um livro?

Neste primeiro episódio traço alguns objetivos para que possam chegar ao entendimento do que se refere este recurso de informação que percorre os vários séculos: o livro. Disponível também no formato digital, os ebooks, hoje, contribuem com o enriquecimento da nossa experiência de leitura nos livros impressos, tornando-a mais interativa devido aos hiperlinks existentes no texto.

Destaco que para o preparo deste episódio algumas fontes de informação foram consultadas, a saber:

AMARAL, A. E. M. 1000 anos antes de Gutenberg. Cadernos BAD, Lisboa, n. 2, p. 84-93, 20002.

DZIEKANIAK, G. V.; MORAES, R. P. T.; MEDEIROS, J. S.; RAMOS, C. R. Considerações sobre o e-book: do hipertexto à preservação digital. Biblos, Rio Grande, v. 24, n. 2, p. 83-100, 2010.

LOPES, A. S. P. O livro e suas tendências: da mídia impressa à digital. Páginas a&b, Porto, n. 11, p. 106-115, 2019.