БомбеЗНО Подкаст

By ZNOUAEducation

БомбеЗНО Подкаст episodes

April 30, 2021 #42 Три революції: 1905, 1917 і Жовтневий переворот
ЗНО все ближче, а ми вже дійшли до 20 століття!
Цього разу Наталя й Антон говорили про:
- важливість революції 1905 року;
- Державну Думу, і у скількох з них українці брали участь;
- чому і як відбулася революція 1917 року;
- як більшовики захопили владу.
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/3t0lNJq
53 min
April 30, 2021 #42 Три революції: 1905, 1917 і Жовтневий переворот
ЗНО все ближче, а ми вже дійшли до 20 століття!
Цього разу Наталя й Антон говорили про:
- важливість революції 1905 року;
- Державну Думу, і у скількох з них українці брали участь;
- чому і як відбулася революція 1917 року;
- як більшовики захопили владу.
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/3t0lNJq
53 min
April 22, 2021 #41 “Тигролови” Івана Багряного: як українці боролися з НКВД
Цього разу ми поговорили про Івана Лозов'ягіна (Багряного) та його роман “Тигролови” ☝️
Тож скоріше вмикайте подкаст із Оксаною та дізнавайтеся про:
📌біографію автора, яку потрібно знати на ЗНО;
📌головних персонажів;
📌ключову ідею;
📌сюжетні особливості.
І, звісно, дослухайте до кінця, якщо хочете отримати тест за твором! Користь від проходження тесту пояснювати не буду, все ж таки квітень за вікном 😄
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/3xi4ZRk
39 min
April 22, 2021 #41 “Тигролови” Івана Багряного: як українці боролися з НКВД
Цього разу ми поговорили про Івана Лозов'ягіна (Багряного) та його роман “Тигролови” ☝️
Тож скоріше вмикайте подкаст із Оксаною та дізнавайтеся про:
📌біографію автора, яку потрібно знати на ЗНО;
📌головних персонажів;
📌ключову ідею;
📌сюжетні особливості.
І, звісно, дослухайте до кінця, якщо хочете отримати тест за твором! Користь від проходження тесту пояснювати не буду, все ж таки квітень за вікном 😄
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/3xi4ZRk
39 min
April 15, 2021 #40 Підавстрійська Україна у 19-20 столітті: жупи, опришки, еміграція
Цього разу Наталя й Антон говорили про:
- весну народів і що вона дала українцям;
- промисловий переворот;
- опришківський рух;
- молодіжно-патріотичні рухи та Андрея Шептицького .
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/3e82pEK
47 min
April 15, 2021 #40 Підавстрійська Україна у 19-20 столітті: жупи, опришки, еміграція
Цього разу Наталя й Антон говорили про:
- весну народів і що вона дала українцям;
- промисловий переворот;
- опришківський рух;
- молодіжно-патріотичні рухи та Андрея Шептицького .
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/3e82pEK
47 min
April 08, 2021 #39 “Захар Беркут” та “Мойсей”: розбір сюжету й приховані смисли у творах Франка
Ми дійшли до творчості Івана Яковича, і вирішили вистрілити дуплетом. Тому одним махом (точніше, подкастом) поговорили про “Захара Беркута” та “Мойсея”
Ми пройшлися по:
📌біографії Франка і його псевдонімах;
📌сюжету творів;
📌проаналізували "фішки творів", на що варто звернути увагу;
📌 головних героях.
І, звісно, дослухайте до кінця, якщо хочете отримати тест за твором! У чому його особливість? А в тому, що ви раз “пропрацюєте” твір, і він закарбується у вашій пам'яті ще краще!
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/31VUoND
57 min
April 08, 2021 #39 “Захар Беркут” та “Мойсей”: розбір сюжету й приховані смисли у творах Франка
Ми дійшли до творчості Івана Яковича, і вирішили вистрілити дуплетом. Тому одним махом (точніше, подкастом) поговорили про “Захара Беркута” та “Мойсея”
Ми пройшлися по:
📌біографії Франка і його псевдонімах;
📌сюжету творів;
📌проаналізували "фішки творів", на що варто звернути увагу;
📌 головних героях.
І, звісно, дослухайте до кінця, якщо хочете отримати тест за твором! У чому його особливість? А в тому, що ви раз “пропрацюєте” твір, і він закарбується у вашій пам'яті ще краще!
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/31VUoND
57 min
April 01, 2021 #38 Коліївщина, опришки та елітне житло Києва: Правобережна Україна у 18 ст.
Минулого разу мандрували Лівобережною Україною, цього разу переїдемо на правий берег.
Наталя й Антон говорили про:
- Семена Палія та Івана Мазепу (так, знову);
- Хто такі опришки і чого вони хотіли;
- Коліївщина: хто, проти кого, навіщо;
- Культура: музиканти, письменники, архітектори.
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/3ucti10
34 min
April 01, 2021 #38 Коліївщина, опришки та елітне житло Києва: Правобережна Україна у 18 ст.
Минулого разу мандрували Лівобережною Україною, цього разу переїдемо на правий берег.
Наталя й Антон говорили про:
- Семена Палія та Івана Мазепу (так, знову);
- Хто такі опришки і чого вони хотіли;
- Коліївщина: хто, проти кого, навіщо;
- Культура: музиканти, письменники, архітектори.
📢 А для ЗНОшників, які досі не знайшли “свої” курси з підготовки до тесту, можемо порадити лише одне. Це – записатися просто зараз на наші уроки і не гаяти часу дарма: https://bit.ly/3ucti10
34 min